Visuelle Signale für verschiedene Unterrichtsphasen

Hey

Ich befinde mich zur Zeit noch im Lehramtsstudium und absolviere gerade mein erstes Praktikum an einer Grundschule. Dabei ist mir aufgefallen, dass häufig akustische Signale genutzt werden, um für Ruhe zu sorgen. Dieses "Ritual" finde ich sehr schön und ich hatte mir überlegt, dieses "Ritual" etwas zu erweitern.
Was wäre, wenn man mehrere Lampen im Raum verteilt, die mit einer farbwechselnden LED-Glühbirne ausgestattet sind. Damit könnte man verschiedene Unterrichtsphasen visuell einleiten. Beispielsweise Unterrichtsbeginn grün, Stillarbeit violett, Partnerarbeit rot und die Pause gelb. Diese Lampen sollen natürlich nicht das normale Deckenlicht ersetzen, sondern nur ein Signal sein.

Ich stelle mir das eigentlich ganz schön vor, vielleicht auch etwas besonderes für die Kinder, weiß aber nicht ob das tatsächlich eine gute Idee oder nur ein unnützes Gimmick, eventuell sogar zu viel Ablenkung, ist.

Vielleicht hat das ja schonmal jemand ausprobiert und kann davon berichten. Sehr gerne würde ich auch die Meinung von erfahrenen Lehrern hören, die Kinder sicherlich besser einschätzen können als ich

Ich bedanke mich fürs Lesen und wünsche noch einen schönen Tag

Beste Grüße
Icom

Zitat von icke

Pause/Unterricht: wird durch Klingel angezeigt, sollte im Normalfall reichen, ich hatte auch schonmal ein Schild, das auf einer Seite rot und auf der anderen grün war, dass konnte man einfach umdrehen....

An der Schule an der ich zurzeit mein Praktikum mache, gibt es zwischen der ersten und zweiten Stunde eine Frühstückspause. Das Ende der Stunde wird zwar durch ein Klingeln eingeleitet, aber nicht das Ende der Frühstückspause. Manche Lehrer benutzen dafür einen Timer am Smartboard oder kündigen es mündlich an. Das könnte man doch durchaus auch mit einem demonstrativen Klick auf die Farbwechsel-Fernbedienung tun.

Mal abgesehen davon, dass nicht jede Stunde direkt mit der Schulklingel endet, wenn man noch ein paar Sätze zu den Hausaufgaben verliert oder die Schüler sich daneben benommen haben und länger bleiben müssen.

Zitat von icke

Stillarbeit: hänge ich ein Schild an die Tafel und weise nochmal darauf hin, wenn den Kindern das angenehm ist gibt es dazu manchmal auch eine Stillarbeitsmusik

Ob jetzt ein Schild an der Tafel oder eine neue Farbe im Raum ist doch grundsätzlich das Gleiche - beides ein Signal für die Schüler.

Zitat von icke

Partnerarbeit: muss man eh anmoderieren: wer mit wem? wie?

Die Lampen sollen ja nicht den Kontakt zu den Schülern ersetzen, sondern einfach auf eine neue Phase aufmerksam machen. Ich könnte mir vorstellen, dass es immer etwas Spannung aufbaut, wenn der Lehrer zur Fernbedienung greift um eine neue Farbe einzustellen. Vielleicht sorgt das ja auch dafür, dass abgelenkte Schüler auch aufschauen und gespannt sind. Zusammen mit dem Farbwechsel kann man dann die Partnerarbeit einleiten.

Zitat von Friesin

von allem anderen abgesehen: wer würde die anschaffen?

Ich.

In den jüngeren Klassen könnte man auch nur eine zentral platzierte Lampe nehmen und diese personalisieren. Also so im Sinne einer Wunderkugel, die neue Aufgaben für die Kids ausspuckt. Da ich noch nicht soooo viel mit Kindern gearbeitet habe weiß ich nicht, wie beeindruckt die von so etwas sind, aber in meiner Studenten-Fantasie sind sie es sehr

Man könnte auch jedem Kind eine Farbe zuordnen. In einem Sitzkreis um die Lampe herum, würde man dann beispielsweise die "Wunderlampe" entscheiden lassen, wer als nächstes vom Wochenende erzählt oder seine Geschichte vortragen darf.
Das ist zwar sicherlich nicht nötig, aber doch bestimmt etwas besonderes/schönes für die Schüler, oder nicht?

Zitat von Conni

Überlege dir, was du tust, wenn einer nicht beeindruckt ist und demonstrativ "LANGWEILIG!" schreit oder "Das machst du selber!" und dann 25 Kinder mit "Jaaaaa, du machst das hahahahaha!" antworten und du je nach Klasse 5 bis 20 Minuten brauchst, bis sich alle wieder beruhigt haben.Ansonsten: Probiere es doch aus, wenn du es selber gut findest.

Das war jetzt nur eine Überlegung für eine mögliche weitere Einsatzmöglichkeit. Mir geht es mehr um die Idee an sich.

Aber ich denke nicht, dass die Kinder das sofort so unglaublich negativ sehen und ablehnen, nur wenn sie bemerken, dass man die Lampen mit einer Fernbedienung steuert

Zitat von Conni

So aus meiner Unterrichtserfahrung heraus: Die meisten nicht. Aber in unserer Schule sind in jeder Klasse einige Schüler, die absolut cool sind oder absolut witzig und das zeigen müssen, auch schon in der 1. Vielleicht gibt es die ja in deiner Praktikumsschule nicht.

Doch, die gibt's durchaus auch

Aber so oder so muss die Lampe auch nicht unbedingt diesen geheimnisvollen Touch haben. Wenn der Lehrer auf sein Klangschälchen schlägt oder mit einer Glocke leutet um für Ruhe zu sorgen, sehen die Kinder ja auch, dass das nicht von alleine passiert