Schulfreier Tag möglich?

Schlimm, dieses Gezicke hier manchmal.

Ich würde mich als motivierte Lehrerin beschreiben, die i.d.R. sehr gut vorbereitet in den Unterricht geht und Arbeiten oft in der Folgestunde schon zurück gibt. Ich arbeite Vollzeit. Trotzdem habe ich die meisten Wochenenden frei. Manchmal nutze ich den Samstagnachmittag zum Korrigieren.
Ich habe allerdings das Glück, dass ich nur zehn Minuten Fahrtzeit zur Schule habe und nur vormittags Unterricht habe. Somit unterrichte ich Mo-Fr am Vormittag und nachmittags bereite ich vor bzw. nach.

In Prüfungszeiten gilt das natürlich nicht. Da korrigiere ich so lange im Akkord, bis ich es endlich hinter mir habe.

Zitat von Susi Sonnenschein

Somit unterrichte ich Mo-Fr am Vormittag und nachmittags bereite ich vor bzw. nach.

Aber damit arbeitest du doch auch nicht weniger als die, die lieber am Nachmittag mit ihren Kindern etwas machen und dafür Abends oder am Wochenende arbeiten. Du arbeitest eben einfach nur zu anderen Zeiten.

Das ist genau das, was vorher schon mal angesprochen wurde, jeder kann und darf sich die Zeit eben verteilen, wie er will. Nur die die sagen, sie brauchen nachmittags, abends und am Wochenende keine Zeit für Schule, die machen meiner Meinung nach irgendwas falsch.

Ich wollte jetzt weder irgendjemandem widersprechen noch diskutieren, sondern nur auf die Fragen der/des TE antworten.

Ich arbeite ungefähr an einem Samstag im Monat. Sonntags so gut wie nie. Bin nun knapp 20 Jahre im Schuldienst und ich musste in den ersten Jahren viel häufiger am Wochenende arbeiten. Dafür arbeite ich von Mo - Fr nun deutlich konzentrierter und mache recht wenige Pausen. Spätestens um 18 Uhr ist Feierabend. Auch der kam früher meistens erst später. Mit 3 Kindern ist man wohl gezwungen, auf einen geregelteren Tagesablauf zu achten. Meine Arbeitszeiten gefallen mir nun aber auch sehr viel besser, als in den ersten Berufsjahren.

Zitat von krabat

Auch der kam früher meistens erst später.

Dieser Satz dürfte eine Freude sein für alle anwesenden Deutschlehrer.

Zitat von Lehramtsstudent

Ich denke, dass das richtigen Lehrern genauso geht und dass es da meistens eine Überwindung ist, nicht sofort alle Arbeiten zu lesen und zu kontrollieren.

Nein.

Zitat von Lehramtsstudent

In anderen Worten: Lehrern fällt es also leicht, die Arbeiten zur Seite zu legen und zu sagen "In zwei Tagen reicht es auch noch, wenn ich damit angange"?

Oder in einer Woche. Oder in zwei Wochen.
Den Effekt, den du beschreibst, habe ich vielleicht bei meinen ersten beiden Arbeiten erlebt. Dann weiß man in der Regel, dass da nur selten etwas Spannendes kommt und kennt aber schon die Qualen der Korrektur. Wenn man dann nicht sehr diszipliniert oder organisiert ist, kann man solche Arbeiten schon auch mal eine ganze Zeit liegen lassen.
Ich persönlich bin weder diszipliniert noch organisiert.

Ich weiß dass es häufig BS ist den ich zum korrigieren bekomme. Von demher...

Zitat von Lehramtsstudent

In anderen Worten: Lehrern fällt es also leicht, die Arbeiten zur Seite zu legen und zu sagen "In zwei Tagen reicht es auch noch, wenn ich damit angange"?

Ich hasse korrigieren. Daher schiebe ich Korrekturen oft so lange vor mir her, wie es geht. Dabei versuche ich sogar schon die Arbeiten möglichst korrekturfreundlich zu gestalten.
Ich habe aber auch kein Problem damit Arbeit auf später zu verschieben. Ich kann meine Freizeit dann trotzdem genießen ohne an die Arbeit zu denken.

Ich stimme Arbeitszeit und Freizeit aufeinander ab. Das heißt, ich schränke mich nicht selbst damit ein, dass ich mir einen Tag "schulfrei" verordne, sondern schaue, wann ich etwas unternehmen möchte und wann ich Zeit für Schule habe.
Tagesunabhängig. Ich achte darauf, dass ich immer einen gesunden Ausgleich zur Arbeit habe.
Das muss ich nicht auf einen Tag begrenzen, eher im Gegenteil.

Damit komme ich bestens klar.
Allerdings arbeite ich auch nicht Teilzeit, das mag dann noch einmal anders gelagert sein.

Viele Grüße
strubbelsuse

Also.... ich denke, ein - oder sogar mehrere - "schulfreie Tage" sind generell möglich. Ob das für den einzelnen jeweils machbar ist, hängt allerdings von vielen Faktoren ab. Unter anderem sicher davon, wie strukturiert man da herangeht, aber auch davon, weche Fächerkombination man hat...

Ich kann da nnur für mich sprechen. Bei meinen Fächern hält sich die Korrektur wirklich in Grenzen - Spanisch ist zwar ein Korrekturfach, aber das habe ich nicht in jedem Jahrgang als Kurs, manchmal auch "nur" als AG, dementsprechend weniger SuS. Kunst kann in der Oberstufe Korrekturfach sein, aber auch hier halten sich die Zahlen in Grenzen. Vielmher ist hier die Arbeit im Unterricht wichtig - wie auch beim Sport, und das sind nun mal meine Fächer (Englisch noch lehren zu können heißt nun einmal nicht, das auch zu tun - dafür gibts genug Kollegen). Heißt, meine Arbeit außerhalb des eigentlichen Unterrichts besteht hauptsächlich aus Vorbereitung des Unterrichts. Wann ich da was mache kann sich durchaus spontan ergeben, manchmal aufgrud spontaner Impulse oder Ideen. Und ansonsten - lebe ich einfach. Ich stelle keinen Wecker um festzulegen, wann ich wieviel wofür mache. Okay, ich bin Single, das macht es sicherlich einfacher, sich da mit niemandem abstimmen zu müssen. Aber insgesamt denke ich, habe ich sowohl paß an der Arbeit als auch genug "Zeit für mich", und wenn mal was nicht läuft wie es soll, schucke ich so etwas nicht runter, sondern sorge auf die ein oder andere Art für Abhilfe.

Und... hier immer mal wieder reinzuschauen... sorgt auch oft für Amüsement, und sei es nur darüber, was für blauäugige Ideen manche ohne jegliche Berufserfahrung so haben, wie unser Job denn sei...

Berufene und Zurückgerufene

Zitat von Ninon

Da erkennt man den Unterschied zwischen Beruf und Berufung.

Eben. Mein Beruf ist mein Beruf. Eine Berufung habe ich nicht, die fehlt mir auch nicht. Ich möchte mein Leben genießen, ich habe nämlich nur eines. Arbeit dient der wirtschaftlichen Sicherheit, meine Erfüllung finde ich darin bestimmt nicht.

Zitat von Susannea

Nur die die sagen, sie brauchen nachmittags, abends und am Wochenende keine Zeit für Schule, die machen meiner Meinung nach irgendwas falsch.

Ach? Was macht denn jemand falsch, der eine professionele Distanz zu seiner Arbeit hat und es schafft, regelmäßig eine klare Schlusslinie zu ziehen? Ich weiß durchaus, dass wir keine Stechuhr-Fließband-Tätigkeit ausführen, das gibt auch die Besoldungsgruppe her. Und mache Tätigkeiten fallen saisonal an. Alles gut. So habe ich auch nicht den Eindruck, ich würde zu wenig arbeiten oder mich vor der Arbeit drücken.

Aber die Idealvorstellung sind dann doch geregelte Arbeitszeiten an einem geregelten Arbeitsplatz. Morgens kommen, Unterricht halten, Kram erledigen, Feierabend. Ob das dann 16 oder 18 Uhr ist, spielt mal keine Rolle. Aber es wäre ein geregelter Feierabend. Danach ist dann Freizeit. Und am Wochenende ist Wochenende.

Das klappt bei mir auch nicht, und ich buckele so mache Stunde. Das liegt aber sehr viel an strukturellen Problemen. Die kann ich nicht alle lösen, also muss ich sehen, wo ich innerhalb des Systems bleibe.

Auf die Gefahr hin, dass ich mich wiederhole: Bevor man sich überlegt, wie man seine Arbeit verteilt, muss man erst mal überlegen, was wie wichtig ist. Wenn man alles für gleich wichtig hält, hat man vielleicht ein Problem mit der Einschätzung. Oder mit der Selbstwahrnehmung und man hält sich selbst für zu wichtig. Kleine Übung: Beobachtet mal, was passiert, wenn einer der unentbehrlichen Kollegen pensioniert wird. Nach sieben Minuten kennt man dessen Namen schon nicht mehr und der Laden läuft weiter.

Nächste Übung: Beim Schreibtischaufräumen am Schuljahresende schmeiße ich schon mal Kram weg, von dem ich vorher dachte, dass ich mich drum kümmern muss. Musste ich aber nicht. Das, was man nicht macht, wird nämlich genau so wenig wahrgenommen wie das, was man macht. Wenn's was wichtiges ist, meldet sich schon jemand.

Neues aus Absurdistan

Hier fragt jemand an, wie er es schafft, sich einen freien Tag zu organisieren. Dann bekommt er Antworten, dass bis Mitternacht am Schreibtsich auch ganz schön sei, dass man seine Familie in die Unterrichtsvorbereitung einbeziehen kann, um jegliche Grenzen zu verlieren. Oder wie man sich den Sonntag mit Bereitschaft zuballern kann, damit man auch ja noch für Montag früh 'ne Vertretung vorbereiten kann. Aber natürlich per WhatsApp (auf dem privaten Sprechkasten) und nicht per E-Mail, na dann geht's ja.

Lasst ihr euch eure Tagebücher eigentlich von Kafka schreiben?

Wenn ich montags ab 9 Uhr Unterricht habe, kann ich nur dann um 8 eine Vertretung übernehmen, wenn die Freitag bekannt ist. Der Rest ist nicht mein Problem. Die Sicherstellung des Unterrichts ist Aufgabe des Schulleiters. Wenn ihm dafür Personal fehlt, soll er sich an die zuständige Stelle wenden. Die sollen dann einen schicken, der montags früh Bereitschaft macht. Oder es ist doch nicht so wichtig.

Da und bei allem anderen gilt, dass man erst mal prüft, ob einen das überhaupt etwas angeht und wie wichtig es ist. Und das ist auch mein Tipp an den TE.

Mag sein, dass das alles etwas unentspannt wirkt. Aber neben manch anderem ist mir der Eindruck, den anonyme Internetbekanntschaften von mir haben, auch egal.

Zitat von Lehramtsstudent

"In zwei Tagen reicht es auch noch, wenn ich damit angange"?

Zwei Tage, zwei Wochen, zwei <beliebige Zeiteinheit einsetzen>. Man soll sich wundern, wie langsam trockenes Papier kompostiert.

und ich und auch meine Familie finden es besser, eben am Strand spazieren zu gehen, anstatt die Zeit am Schreibtisch zu sitzen. Also beides zu kombinieren.

Zitat von Ninon

Das wüsste ich auch nicht.Um ehrlich zu sein, bewundere ich gerade Susannea (und solche Lehrerinnen und Lehrer wie sie) für ihr Engagement und ihre Liebe zum Beruf.
Da erkennt man den Unterschied zwischen Beruf und Berufung.
Wenn man lange genug von desinteressierten und gelangweilten Praktikumslehrkräften "gelehrt" wird (die nur deswegen Praktikumslehrkraft sind, weil darauf eine "Besprechungsstunde" mit den Studenten entfällt, ergo eine Unterrichtsstunde weniger) schätzt und wünscht man sich solche Lehrkräfte, von denen man wirklich etwas lernen könnte und die zeigen, dass Engagement nicht nur ein Phänomen der unerfahrenen "Frischlinge" ist.
Auch finde ich es ein bisschen überheblich, hier jemanden zu bedauern, schließlich sind das alles erwachsene Menschen, die sich ihres Handelns und der daraus entstehenden Konsequenzen sehr wohl bewusst sind.

Meine Berufung ist es ein guter Vater zu sein.

Wer seinen Job als Berufung sieht hat seine Prioritäten gänzlich falsch gelegt. Dummerweise sind das dann die Leute die an Burn-Out erkranken und solchen Leuten wie mir das Arbeitsleben erschweren.

Oder unbedingt TZ arbeiten wollen und zugleich sich beschweren wenn sie einen familienunfreundlichen Stundenplan haben.