Fragebogen zum Thema interkulturelle Kompetenzen

Liebe LehrerInnen!

Ich bin Studentin der Pädagogischen Universität in Krakau und mache Forschungen über die Kompetenzen der Lehrer in Polen und Deutschland. Ich gehe davon aus, dass der dauerhafte Kontakt mit der multikulturellen Gesellschaft sich positiv auf die Interkulturelle Kompetenz der Lehrer auswirkt. Ich bitte um Ihre Unterstützung und um das Ausfühlen meines Fragebogens, damit ich meine Hypothesen beweisen kann und mich auch damit zum Thema der Entwicklung der Interkulturellen Kompetenz der Lehrer in Polen beitrage! Das ist sehr wichtig für das Funktionieren der heutigen europäischen Gesellschaft.

Ich danke Ihnen für Ihr Engagement.

Unten können Sie den Link zum Fragebogen finden.

https://docs.google.com/forms/…FHUA/viewform?usp=sf_link

Alle Ihre Kommentare sind für mich sehr wichtig und ich danke für alle. Wenn etwas falsch verstanden wurde, kann es an meiner Sprach- Kompetenz liegen, wofür ich mich entschuldigen möchte. Deutsch ist nicht meine Muttersprache, deshalb kann es sein, dass manche Fragen ich falsch gestellt habe.

SteffdA

"Was ist denn bitte das Niveau des Kontaktes mit anderen Kulturen? Wie oft ich Kontakt habe? Wie lange? Wie tief (z.B. Freundschaft, Bekannte, Verwandte, Arbeit etc.)?
Eine Kombination?"

Gemeint war natürlich die Kombination!

Das ist nich so einfach aus einer monokulturellen Gesellschaft zu stammen und versuchen anhand Observationen gute Fragen in einer anderen Sprache zu definieren, die das Thema Interkulturalität betreffen. Es tut mir leid dass, das falsch verstanden wurde. Ich werde es trotzdem versuchen, den Fragebogen durchzuführen (Ich werde ihn auch korrigieren).
Wenn jemand Lust hat mir Tipps zu dem Fragebogen zu geben, damit ich ihn besser gestallten kann oder Lust hat mir etwas über, die Probleme mit Kommunikation, die wegen Kulturunterschiede scheitert zu erzählen, so lade ich Ihn herzlich zur Diskussion ein.

Darum geht es ja auch ! Der Kontakt mit anderen Kulturen ist in Deutschland normal in Polen nicht. Deshalb muss ich ihn bewerten. Die Antwort ist für die deutschen Lehrer - komisch...Kontakt mit anderen Kulturen- der Kontakt in Deutschland ist natürlich und alle bezeichnen Ihn als sehr hoch. In Polen, wenn ich die selbe Frage stelle ist die Antwort- sehr niedrig und sie wird ganz anders verstanden. Ich muss die Kompetenzen in Polen und in Deutschland vergleichen, ich weiß nicht wie ich anders die Frage stellen könnte, um das dann später vergleichen zu können. ( Darum geht es ja wie Sie Ihren Kontakt mit anderen Kulturen bewerten).

Eine "andere Kultur" kann man als ein anderes System von Konzepten, Überzeugungen, Einstellungen und Wertorientierungen verstehen, die sowohl im Verhalten als auch im Handeln sichtbar werden. Mann sollte das deshalb nich NUR mit einer anderen Religion assoziieren, aber auch nicht NUR mit einer anderen Nationalität, sondern mit einer andern Lebensweiße und Weltanschauung. Deshalb ist eine andere Kultur in der deutschen Schule (zum Beispiel in Dortmund), auch ein deutscher Schüler, der zum Beispiel aus Bayern kommt (die Bayern haben andere Traditionen, haben einen anderen Dialekt) .... ( Kann uns so ein Schüler etwas neues beibringen? Kann er uns etwas sagen was nur in seiner Region üblich ist? So gewinnen wir Wissen über andere Kulturen.)
Das ist auch ein gutes Motiv im Unterricht - solche Elemente der Differenz zwischen den Schülern anzuknüpfen, damit sie ihr Wissen über die Kulturdifferenzen steigern.
Aktuell ist das Wissen über andere Kulturen innerhalb der Interkulturellen Bildung sehr erforderlich. Ich empfehle Ihnen das Buch von Marianne Krüger - Portratz " Interkulturelle Bildung".

Und JA - die Briten sind eine andere Kultur in dieser Situation