Staatsexamensarbeit Kinder mit Migrationshintergrund

Hallo Julchen!

Leider kann ich dir auch nicht direkt weiterhelfen, was deine Frage angeht. Evtl. liegt das daran, dass ich nicht so ganz verstehe, was du genau meinen könntest.

Willst du eine "Bestandsaufnahme" von Kindern mit Migrationshintergrund machen? Oder dich auf die Suche nach Gründen machen, warum Migrantenkinder benachteiligt sind? Für erstere Fragestellung würde sich ja schonmal die internationale PISA-Studie anbieten (zumindest sind dort Zahlen enthalten, mit denen man darstellen kann, wie sich der Migranten-"Bestand" in Deutschland ggü. anderen Ländern verhält). Zweitere Frage wäre ungleich interessanter, aber wesentlich schwieriger zu beantworten.

Solche Meldungen: http://bz.berlin1.de/aktuell/berlin/050927/boger.html legen nahe, dass das Thema "Migrationshintergrund" sehr differenziert betrachtet werden muss. Vielleicht sind es ja gar nicht alle Migranten, die Schulprobleme haben, sondern nur bestimmte?

Abgesehen davon geht es in der PISA-Studie nicht um den Zusammenhang von Sozialstatus und Schulabschluss, sondern um einen internationalen Vergleich von Sozialstatus und Schulform. Solche Unterscheidungen mögen dir pingelig erscheinen, sollten in einer Abschlussarbeit allerdings doch beachtet werden (finde ich, vielleicht ist das bei euch ja anders).

Gruß,
Markus

Hallo Julchen79 !

Aktuelle Zahlen dazu bekommst Du immer beim statistischen Bundesamt (www.destatis.de).
Am besten ist, Du suchst Dir eine Telefonnummer raus, rufst dort an und sagst ganz konkret, was du brauchst. Die Mitarbeiter dort sind sehr kompetent und was ich bisher mitbekommen habe auch sehr nett und hilfsbereit.

Ein paar Daten, die interessant sein könnten findest Du auch in folgendem Buch:
Sachverständigenkommision 11. Kinder- und Jugendschutzbericht (Hrsg.)
Band 5: Migration und europäische Integration - Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe.

Wenn ich mich richtig erinnere (bin mir nicht ganz sicher) gibt es in dieser Reihe auch einen eigenen Bericht zum Thema Bildung und Chancengleichheit in Deutschland.

Ich wünsche Dir viel Erfolg und gute Nerven für Deine Examensarbeit!

Mir erscheint der Titel sehr weitläufig. Was genau willst du denn untersuchen?

Ich habe mal ein bißchen meine Unterlagen durchforstet zu deinem Thema. Stand: irgendwann 2003. Ich vermute stark, dass im Rahmen der PISA-Untersuchung auch neuere Literatur vorhanden sein muss, bin aber inzwischen etwas raus aus der Thematik. Vielleicht hilft es trotzdem:

Klocke, Andreas & Klaus Hurrelmann (Hrsg.) 2001: Kinder und Jugendliche in Armut. Umfang, Auswirkungen und Konsequenzen. 2. vollst. überarb. Aufl. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag

Keck, R., Rudolph, M., Whybra, D. & Wiater, W. (Hrsg.): Schule in der Fremde - Fremde in der Schule. Münster: LIT

Auernheimer, Georg: Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule. Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. Opladen: Leske + Budrich, 2001

Bundeszentrale für politische Bildung (Hrsg.): Interkulturelles Lernen. Bonn 1999

Simon-Hohm, Hildegard: Förderung von Kindern aus Einwandererfamilien: Neue Akzente der interkulturellen Arbeit im Elementarbereich. In: Familie und öffentliche Erziehung: Aufgaben, Abhängigkeiten udn gegenseitige Ansprüche. Claudia Bier-Fleiter (Hrsg.). Opladen, 2001

*** Passt das folgende nicht sehr gut? ****
Ursula Boos-Nünning: Migrationsforschung und interkulturelle Pädagogik: Aktuelle Entwicklungen in Theorie, Empirie und Praxis. Münster: Waxmann, 2004

Die Unabhängige Kommission Zuwanderung: Zuwanderung gestalten, Integration fördern. Berlin: Druckerei Conrad GmbH, 2001.
http://www.bmi.bund.de/Downloa…anderungsbericht_kurz.pdf

Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Elfter Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe. Bonn 2002

Gruß,
Markus

Ich verstehe Aktenklammers Einwand, da ich Gedanken hatte, die in die gleiche Richtung gingen...

Auch wenn du nur eine "Bestandsaufnahme" machen "sollst" - was sind denn deine Forschungsfragen? Letztlich sollst du doch im Teil "Fazit und Diskussion" das, was du herausgefunden hast, vorstellen, auf deine in der Einleitung vorgestellten Fragestellungen eingehen und sie so beantworten, dass diese Antwort möglichst nicht schon irgendwo geschrieben steht, sondern ein wenig neue Erkenntnis herauskommt.

So, wie du deinen Arbeitsauftrag beschreibst, kann ich mir gut vorstellen, dass bald grosser Frust ausbricht, ungefähr in die Richtung "aber das steht ja schon alles irgendwo, warum muss ich denn da jetzt noch..."

Ich würde mir an deiner Stelle schleunigst Fragestellungen überlegen, die nicht so einfach zu beantworten bzw. schon beantwortet sind, damit auch die Spannung der Arbeit (bei dir) erhalten bleibt und du nicht das Gefühl hast, Bücher "zusammenzuschreiben".

VG, das_kaddl.

PS: So wie du die Arbeit beschreibst, klingt es ganz so, als wollte deine Prof damit danach noch etwas anfangen. Frag sie doch mal, für welches künftige Forschungsprojekt sie evt. deine Zusammenstellung haben möchte, evt. kannst du daraus eine Forschungsfrage ziehen.

Bei vielen Migranten liegt doppelte Halbsprachigkeit vor, was u.a. Einfluss auf das Verständnis von Literatur hat. Vielleicht kannst du in die Richtung weiterdenken? Ich hätte auch den Tipp, dass du genauere Fragestellungen in Angriff nimmst, denn sonst könnte es glatt sein, dass du - wie das_kaddl schreibt - wirklich nur die elende Arbeit machst, damit der Prof. damit weiterarbeiten kann.

Die Frage, ob sie benachteiligt sind, kann man doch schon ohne Zahlen beantworten: ja!
Hast du denn die Möglichkeit, dir selber ein Thema zu suchen in diesem Feld oder kriegst du es vorgesetzt?