Halbe Stelle und arbeite ständig

Je nach Endgerät bzw browserapp / Einstellungen ... bei mir sind's vier.

Und dein Link entspricht inhaltlich den vorigen... aber egal. Muss mal auffe Arbeit...

edit: vonne Arbeit zurück, hab ich doch noch was konkretes für NRW gefunden, Micky: die Empfehlungen zum Einsatz von Teilzeitkräften in NRW. Darin heißt es, dass schulische Vereinbarungen gewünscht sind und es werden die Rahmenrichtlinien dafür abgesteckt, die beachtet werden müssen - Auszug:

Zitat

I. Schulische Teilzeitvereinbarung
Der Interessenausgleich zwischen den Notwendigkeiten des Schulbetriebs einerseits
und den berechtigten Belangen der teilzeitbeschäftigten Lehrkräfte andererseits ist
grundsätzlich an den Schulen zu leisten. Dies ergibt sich aus § 3 Abs. 1 Satz 2
SchulG, der den Schulen aufträgt, Verwaltung und Organisation der inneren Angelegenheiten
selbstständig wahrzunehmen.
Auf der Ebene der eigenverantwortlichen Schule sollte dabei zwischen folgenden
Partnern eine konkrete Vereinbarung getroffen werden, die es den Teilzeitbeschäftigten
Lehrkräften erleichtert, ihren dienstlichen Verpflichtungen nachzukommen (Schulische
Teilzeitvereinbarung):

• Schulleitung: ihr obliegt die Organisation und Verwaltung der Schule (§ 59
Abs. 3 SchulG), zu der auch die Planung des konkreten Stundenplans mit
dem Ziel, im Rahmen der personellen Ressourcen sicherzustellen, dass Unterricht
ungekürzt erteilt wird;
• Lehrerkonferenz: sie kann Grundsätze für die Unterrichtsverteilung und die die
Aufstellung von Stunden-, Aufsichts- und Vertretungsplänen beschließen, weiterhin
(auf Vorschlag der Schulleitung) Grundsätze für die Verteilung der Sonderaufgaben
(§ 68 Abs. 2 SchulG), und allgemein den Schulleiter zu Stundenplänen
des Einzelnen beraten (§ 68 Abs. 2 SchulG);
• Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen (§ 68 Abs. 6 SchulG).
(...)

1. Unterrichtseinsatz:
Alle Lehrkräfte sollen ihren Schulleitungen Stundenplanwünsche rechtzeitig und
schriftlich vor der Erstellung des neuen Stundenplans vorlegen. Diese Wünsche sollen
auf Basis der getroffenen Schulischen Teilzeitvereinbarung im Rahmen der Organisationsmöglichkeiten
berücksichtigt werden, aber auch den Bedürfnissen der
gesamten Unterrichtsorganisation entsprechen.
Die Schulleitung soll mit den teilzeitbeschäftigten Lehrkräften rechtzeitig Folgen des
Unterrichtseinsatzes für die Stundenplangestaltung besprechen. Sofern sich aus
schulorganisatorischen Gründen besondere Belastungen ergeben, sollen diese in
absehbarer Zeit ausgeglichen werden.

2. Springstunden:
Die Schulleitung trägt die Verantwortung, dass das Verhältnis von Unterrichtsverpflichtung
und Anwesenheitszeit in einem vertretbaren Verhältnis gehalten wird. Daher
soll die Anzahl der Springstunden bei teilzeitbeschäftigten Lehrkräften entsprechend
der jeweiligen Stundenreduzierung vermindert werden. Eine überproportionierte
Belastung durch Springstunden muss vermieden werden.

3. unterrichtsfreie Tage:
Teilzeitbeschäftigten Lehrkräften sollen in Übereinstimmung mit § 17 Abs. 3 ADO
unterrichtsfreie Tage oder unterrichtsfreie Halbtage entsprechend ihrer Stundenzahl
gewährt werden, wenn schulformspezifische, schulorganisatorische und pädagogische
Belange nicht entgegenstehen.

III. Teilnahme an Konferenzen, Dienstbesprechungen, schulinternen Fortbildungen
und Prüfungen
Nach § 17 Abs. 2 ADO erstrecken sich die dienstlichen Verpflichtungen teilzeitbeschäftigter
Lehrer in der Regel auch auf die Teilnahme an Konferenzen und Prüfungen.
Die Teilnahme an Konferenzen, die im Schulgesetz verankert sind (Lehrerkonferenzen,
Fachkonferenzen bzw. Bildungsgangkonferenzen, Klassenkonferenzen,
Jahrgangskonferenzen), an schulinternen Fortbildungen und Dienstbesprechungen
ist grundsätzlich verpflichtend, da diese für die pädagogische Arbeit an der Schule
dringend erforderlich ist.
Teilzeitbeschäftigte Lehrkräfte sollen durch eine entsprechende langfristige und verlässliche Terminplanung durch die Schulleitung in die Lage versetzt werden, alle organisatorischen Maßnahmen zu ergreifen, um hieran teilnehmen zu können. Hierzu
gehört auch die Einhaltung der geplanten Zeitrahmen.
Die Schulleitung kann bei Vorliegen wichtiger Gründe oder wenn ein ausreichender
Informationsfluss in beide Richtungen sichergestellt werden kann, eine Lehrkraft von
der Teilnahme an einer Konferenz oder Dienstbesprechung befreien. In diesem Fall
besteht für die Lehrkraft die Verpflichtung zur selbstständigen Informationsbeschaffung.
Kurzfristig anberaumte Dienstbesprechungen müssen von teilzeitbeschäftigten Lehrkräften
nicht auf jeden Fall wahrgenommen werden, wenn ohne ausreichenden zeitlichen
Vorlauf eine ausreichende Organisation der familiären Belange nicht gewährleistet
werden kann. Bei Nichtteilnahme besteht auch die Verpflichtung der selbstständigen
Informationsbeschaffung.

(...)
V. sonstige dienstliche Aufgaben
Bei der Wahrnehmung sonstiger dienstlicher Aufgaben (z. B. Vertretungen, Aufsichtführung,
Sprechstunden, Sprechtage) ist gem. § 17 Abs. 2 ADO eine der Arbeitszeitermäßigung
entsprechende proportionale Reduzierung dieser Aufgaben anzustreben.
Die dienstlichen Verpflichtungen der §§ 1, 2 ADO werden damit nicht aufgehoben,
sicherzustellen ist aber, dass deren Umfang für Teilzeitbeschäftigte angemessen
reduziert wird.
An manchen Schulen hat es sich als günstig erwiesen, dass die teilzeitbeschäftigten
Lehrkräfte selbst nach abgestimmten Verfahren der Schulleitung Vorschläge für die
anteilige Reduzierung der sonstigen Aufgaben machen.
(...)

1. Elternsprechtage / Elternsprechstunden:
Für teilzeitbeschäftigte Lehrkräfte sollen die Präsenzzeiten an Elternsprechtagen anteilig
reduziert werden. Es ist aber sicherzustellen, dass Erziehungsberechtigte etwa
im Rahmen von Elternsprechstunden die Möglichkeit haben, sich über Leistungsstand
oder Verhalten ihres Kindes zu informieren.

2. Vertretungsunterricht / Aufsicht / Mehrarbeit:
Auch diese Aufgaben sind proportional zur Arbeitszeitermäßigung wahrzunehmen.
Teilzeitbeschäftigte Lehrkräfte sollen für diese Aufgaben proportional nicht häufiger
für diese Aufgaben eingesetzt werden als vollzeitbeschäftigte Lehrkräfte. Bei einem
Einsatz ist die rechtzeitige Planbarkeit der familiären Verpflichtungen zu berücksichtigen.

3. Veranstaltungen im Rahmen des Schulprogramms:
Bei der Planung und Durchführung von Veranstaltungen, die aufgrund des Schulprogramms
oder der pädagogischen Konzeption der Schule erfolgen, wie z. B. Projekttage
oder -wochen, Epochenunterricht, Schulfeste etc., ist die besondere Situation
der teilzeitbeschäftigten Lehrkräfte zu berücksichtigen. Dabei muss bei der Durchführung
gesichert sein, dass die Vereinbarkeit von Beruf und Familie gewährleistet wird,
durch z. B. verlässliche und rechtzeitige Planung.
(...)

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...und noch so einiges mehr. Da kann man schon ansetzen mit einer schulischen Konkretisierung. Auch, weil da die rechtlichen Grundlage, die ihr bei der schulinternen Regelung beachten müsst, alle aufgelistet sind. Sollte man mal von Anfang bis Ende gelesen haben.