Ich brauche mal eine unabhängige Meinung

Mich würde mal interessieren in welcher Klassenstufe ihr den Schülern die Bewältigung folgender (Haus-)Aufgabe zutrauen würdet:
Thema: Zuordnung von Werten und Normen, Arbeitsauftrag: Ordne die einzelnen Begriffe oder Wortgruppen entweder den Werten oder den Normen zu.
und hier die Begriffe/Wortgruppen:
Freundschaft, Schulpflicht, Nachhaltigkeit, Gleichberechtigung von Mann und Frau, Einigkeit, "ich darf niemanden bestehlen", Vielfalt, "ichdarf niemanden schlagen", Umweltschutz, "ich sage guten Tag", Wohlstand, Recht, "beim guten Tag sagen, schüttle ich die Hand", Toleranz, Akzeptanz, " wenn ich mich unterhalte, schaue ich meinem Gesprächspartner in die Augen", Familie, "ich lasse andere ausreden", Freiheit, Gleichheit, "ich hinterlasse die Toilette oder meinen Arbeitsplatz sauber", Vertrauen, Verlässlichkeit, Bündnisschließung, "ich spiele nicht mit Essen oder schmeiße es weg", Entscheidungsfreiheit, Frieden, "ich kippel nicht im Unterricht", Würde, Gewaltlosigkeit, Freizeitgestaltung, "ich gehe nur mit Erlaubnis in die Sporthalle", Geheimnisse, Presse-/Medienfreiheit, Herausforderung, Gewissen, "ich spiel nur mit Erlaubnis in der Sporthalle mit Bällen oder an Geräten", Hoffnung, Pflichten, Wahrheit, Selbstbestimmung, Verantwortung, Moral

Vielen Dank für die Antworten! So in etwa habe ich mir das auch schon gedacht (wollte aber ein paar Einschätzungen zwecks Relativierung). Und soll ich jetzt mal verraten in welche Klasse meine Tochter (die diese Hausaufgabe gestern nach Hause brachte) geht? In die 4.Klasse Grundschule.... (1.Schulwoche)

Genau so ist es. Ich habe mir dann mal vom Kind erklären lassen, was sie denkt was Werte sind und was Normen (dazu hatten sie eine Tabelle angelegt), das konnte sie anhand der Beispiele sogar in etwa (stark vereinfacht natürlich). Ich habe ihr dann schon gesagt, dass die Aufgabe eigentlich zu schwer ist (und es definitv nicht an ihr liegt, wenn sie das noch nicht kann), sie aber einfach mal versuchen soll , erstmal nur alle "Regeln" herauszusuchen und bei den restlichen Begriffen nur die, bei denen sie sicher weiß, was es ist. Ich finde das hat sie sogar ganz gut gemacht. Dem Lehrer habe ich die Rückmeldung gegeben, das das noch zu abstrakt war und ohne Hilfe nicht leistbar . Doofe Situation das, hatte ich so noch nie. Grundsätzlich bin ich ja eher der Typ, der die Lehrer meiner Kinder einfach mal machen lässt, ich habe eher noch für vieles Verständnis, worüber sich Miteltern schon verwundern. Aber in dem Fall bin dann doch etwas beunruhigt. Für's erste werde ich es mal bei der Rückmeldung belassen und einfach mal weiter beobachten. Vielleicht war es ja ein einmaliger "Ausrutscher".... ansonsten müsste ich dann halt doch mal ein Gespräch anfragen...

Zitat von Susannea

Ich hatte so etwas fast befürchtet

wundert mich nicht, wenn ich sehe in welchem Bundesland du bist....

Nein, das ist Sachkunde (gibt es vierte Klassen in denen Ethik gelehrt wird?), und keine Angst ich habe nicht vor, jetzt sofort in die Schule zu rennen und mich zu beschweren. Ich kenne ja auch im eigenen Kollegium die Studienräte, die frisch reinkommen und erstmal ganz schön zu kämpfen haben.... und ich denke auch, dass mal eine doofe Hausaufgabe kein Weltuntergang ist. Trotzdem finde ich es wichtig das im Auge zu behalten und sei es um dem Kind den Rücken zu stärken (es tendiert nämlich leider dazu, sich den Schuh schnell selbst anzuziehen und ernsthaft zu glauben, es wäre zu dumm...). Und ich denke schon, dass Rückmeldungen sinnvoll sind (man kann das ja auch sachlich und freundlich formulieren). Vielleicht haben wir ja Glück und er kann damit was anfangen oder merkt sowieso selbst, dass er die Kinder überfordert. Wenig sinnvoll finde ich, die Hausaufgaben für das Kind zu machen oder ihm stundenlang jeden dieser Begriffe zu erklären und es dann so aussehen zu lassen, als hätte es das allein gekonnt.

Danke dir , ich werd's beherzigen...