Schwanger und Feuerwehrlehrerin

Zitat von Susannea

jona: Ins BV heißt ja nicht, zu Hause zu bleiben. Hier kann das auch Innendienst (Sekretariat z.B. bedeuten). Wobei man das in Berlin z.B. eh ab dem 5. Monat machen kann ohne BV!

Oder nur 4 Stunden am Tag, oder nur an einer Schule unterrichten müssen, oder... Das ist eben etwas, was man mit seinem Arzt besprechen kann. Die Belastung in Vertretungsstunden (sowieso an lauter neuen Schulen) ist psychisch sehr hoch.

Außerdem finde ich es nach wie vor eine seltsame Art, dich abzufertigen- schwanger oder nicht. Ich bin immer für "rechtzeitig Grenzen setzen", klar muss man mal vertreten- 6 Schulen an 5 Tagen (sollte das wirklich so sein) ist nicht normal. Ich warne nur, wenn du dich dafür entscheidest das so zu machen musst du damit rechnen, dass du auch nach der Elternzeit machen wirst, was übrig bleibt.

Gute Schwangerschaft

Zitat von Susannea

Nein, das sind Sachen, die eben mit dem Arzt gar nichts zu tun haben, sondern nur mit dem AG.
DAs was du meinst ist ein Teil-BV vom AG aus gesundheitlichen Gründen.

Nein, ich hab das damals mit dem Arzt ausgehandelt. Der AG wollte mich im Amt beschäftigen und ich wollte die Klasse behalten, hatte dann eine Sonderregelung. Würde ich aber definitiv nicht mehr machen, wg. gefährlicher Schülerschaft, ist aber (möglicherweise) ein anderes Thema.

http://www.aerzteblatt.de/archiv/134526

Vielleicht nochmal zum Thema "Vertretungsunterricht", das ja auch deine Frage war: Ich habe, wenn auch nur an einer Schule, längere Zeit als Vertretungslehrerin gearbeitet. Es war dann oft so, dass ich erst morgens durch Blick auf den Vertretungsplan wusste, in welchen Klassen ich an dem Tag bin. Manchmal hatte die Kollegin/der Kollegin per Email durchgegeben, was gemacht werden soll, meistens war ich aber tatsächlich völlig unvorbereitet. Da gewöhnt man sich aber recht schnell dran. Natürlich ist der Unterricht dann nicht so, wie wenn man Vorbereitungszeit gehabt hätte. Aber ich habe mir für die verschiedenen Klassenstufen immer kurze Spiele für den Unterrichtsbeginn zum Warmwerden überlegt (für Deutsch und Mathe) und dann vor allem in den Schulbüchern und Arbeitsheften weitergearbeitet. Oft hatten die Grundschulklassen auch einen Wochenplan, an dem wir dann weitergearbeitet haben. Ansonsten hatte ich immer irgendwelche Ideen für Kunst oder Musikstunden dabei.

Zitat von juna

Lustig, ich war bei der Infoveranstaltung für Mobile Reserven in München (=Bayern) und war gefühltermaßen die einzige ohne Baby-Bauch. Ganz viele Fragen gingen auch darum, wie das ist, wenn man einen langfristigen Einsatz bekommt, der über den Beginn des Mutterschutzes hinaus geht etc.

Aus meiner Erfahrung aus der Mobilen Zeit: ich war immer sehr lange an einer Schule, da teilweise in unterschiedlichen Klassen. Ich habe dann die Kunst entwickelt, alleine aus dem Namensschildchen-Austeilen eine ganze Schulstunde zu machen ("ah, du heißt Katharina, das ist aber ein schöner Name, meine beste Freundin heißt auch so" etc. => erstaunlicherweise waren dabei die Kinder immer ganz still... ) Ziel war es für mich immer, irgendwie die Zeit bis zur ersten Pause zu überbrücken und dann kurz die Arbeitshefte/Bücher zu sichten und dann spontan da weiter zu üben. Daraus hat sich bei mir dauerhaft die Fähigkeit entwickelt, jeden Tag Unterricht "aus dem Bauch heraus" zu halten - war also sinnvoll die Zeit als Mobile Reserve

Sinnvoll für wen?

Zitat von Schantalle

Sinnvoll für wen?

War auch mein Gedanke, weil das Kinder und unterricht natürlich nicht vorwärts bringt ... kann ja keine Dauerlösung sein. Auch so finde ich, sollten die Vertretungen schon auch gehaltvoll sein und nicht nur Kunst und Musik abdecken. Wenn man lange an einer Schule ist und da einen Kollegen in verschiedenen Klassen vertritt, dann erfährt man das ja nicht erst jeden Morgen neu und kann am Vortrag mal im Klassenbuch o.ä. nachschauen, was gelaufen ist. Über Wochen ausm Bauch ... oha

...aber nur, wenn die Bedingungen gegeben sind! ansonsten mags für den Schulträger praktisch sein, für die Kinder und entsprechenden Kollegen kann es nur Ausnahme und Notlösung sein, also Aufsichtspflichterfüllung. Das ist aber nichts, was man propagieren müsste.

Zitat von Schantalle

...aber nur, wenn die Bedingungen gegeben sind! ansonsten mags für den Schulträger praktisch sein, für die Kinder und entsprechenden Kollegen kann es nur Ausnahme und Notlösung sein, also Aufsichtspflichterfüllung. Das ist aber nichts, was man propagieren müsste.

vielleicht ist es schon spät, aber ich versteh es nicht? Was meinst du, beziehst du dich auf mich?

Ich meinte: Namensschildstunden sollte man tunlichst für sich behalten, der Ruf der Lehrer ist schlecht genug. Und wenn ich mich auf sowas einlasse ist es den Kindern ggü. unfair, dann lediglich Aufsicht zu führen.

Wenn aber die Bedingungen so sind, dass einem Unterrichten unmöglich gemacht wird, sollte man sich m. E. nicht zur Verfügung stellen und durch aufwändige Vorbereitung auch noch zeigen, dass massive Zusatzarbeit gerechtfertigt und machbar ist. Aber das muss die TE selber wissen.

Ah, kapiert.
Ich meine auch nicht, dass man sich totmachen soll, aber ein Unterricht zu einem lehrplanrelevanten Thema sollte doch drin sein, wenn es keine adhoc- Vertretung ist. Buch, Ah sind da und wenn nicht, kann man in Angeboten ausm Internet baden. Ich rede jetzt aber wirklich von längerer Vertretung an einer Schule mit vorher bekanntem Vertretungsplan.

Zum ersten Punkt schüttle ich einfach mal schweigend den Kopf ...