Ordner statt Hefte

Meine Kinder haben das selbst geregelt. Irgendwann hatten sie alle einen Leitzordner mit Trennblättern. Ich kann aber nicht mehr genau sagen ab welcher Klasse. In der 5. haben sie auch angefangen mit Hausheft, Schulheft, Arbeitsheft, Regelheft und was es da noch Schönes mehr gibt. Wir Eltern fanden das nicht gut, wegen des erheblichen Gewichts so einer Hefte-Pracht. Und wenn man nur ein Heft benutzt und alles durcheinander schreibt, sieht das nicht gut aus.

Grüße Enja

Hallo Doris,

mit deiner einleuchtenden Begründung wird wohl kaum ein Lehrer dagegen sein, denke ich.
Eventuell löst sich das Problem ja von allein - in den höheren Jahrgangsstufen werden doch meist eh Mappen benutzt, eben wegen der Vielzahl an Arbeitsblättern.

LG
Tina

Hallo Doris,
für deine Tochter scheint ein Ordner ja wirklich die bessere Alternative zu sein. Aus verschiedenen Gründen würde ich dir zu den Ösenheftern raten: Zum einen ist deine Tochter damit im Gegensatz zum dicken Leitz-Ordner nicht gezwungen, jeden Tag alles mitzunehmen - ihr Rücken und ihre Schultasche werden es dir danken. Zum anderen sind diese Ösenhefter recht dünn. Wenn also die Lehrer evtl. die Mappen/ Hefte einsammeln wollen, nimmt auch die Mappe deiner Tochter nicht mehr Platz weg als ein Heft eines anderen - ich mag mir nicht vorstellen, einen Klassensatz Leitz-Ordner mit nach Hause zu nehmen .
Aus eigener Erfahrung würde ich dir dann auch noch empfehlen, für deine Tochter einen kleinen Locher anzuschaffen, den sie mit in die Schultasche stecken kann. Wenn sie dann nämlich in der Schule Blätter bekommt, kann sie diese sofort lochen und einheften und sie verknicken gar nicht erst. Mittlerweile gibt es sogar schon Kunststofflocher, die zwar nur ein Blatt lochen können, die aber so flach sind, dass man sie mit in den Ordner heften kann.
Ansonsten kann ich mir nicht vorstellen, was die Lehrer dagegen haben sollten .

LG
Britta

Hallo Doris,

da meine Tochter auch sehr zierlich ist, ihr Ranzen seit der 5. Klasse stabil 8 kg wiegt und sie dazu noch mehrmals die Woche ihr Saxophon in die Schule schaffen muss (bei einem Schulweg von 1,5 Stunden, zu Fuß zum Bahnhof, eine riesige Treppe rauf, eine Station S-Bahn, umsteigen, Treppe runter, durch den Bahnhof, Treppe rauf, eine halbe Stunde Zugfahrt, dann noch stramme 20 min Marsch bergauf und bergab, in der Schule bis in den 3. Stock) benutzen wir eine leichte Sackkarre. Darauf lässt sich alles bequem befestigen und sie geht sehr souverän damit um.

Alle diese Vorrichtungen bedeuten natürlich zusätzliches Gewicht, wenn man es tragen muss. Da schlagen die vielen Treppen ungünstig zu Buche. Sie hat das Glück, dass ihr ihre Klassenkameraden an den Treppen helfen.

Das Gewicht der "Schultasche" meines Oberstufenkindes beträgt etwa 300 g. Es ist also Abhilfe in Aussicht.

Grüße Enja

Hallo Doris,

wie sind denn bei eurer Schule die räumlichen Bedingungen in den Klassenzimmern? Gibt es abschließbare Schränke? Gibt es unter den Tischen Stauraum?

Meine Schüler brauchen die meisten Bücher nicht ständig mit sich hin und her schleppen. Die einzigen beiden Bücher, die eigentlich ständig in Benutzung sind, sind das Mathe- und das Englischbuch. Alle anderen Bücher bleiben in den Fächern der Schüler in ihrem Klassenzimmer. Die sind bei uns zwar nicht abschließbar, allerdings wird unsere Schule auch abends nicht von Fremden (vhs o.ä.) genutzt, so dass bislang nie etwas verschwunden ist. An meiner alten Schule gab es dieses Problem, aber dort konnten die nicht täglich benutzten Bücher in einen Schrank im Klassenraum eingeschlossen werden und wurden bei Bedarf rausgeholt.

Vielleicht kannst du beim nächsten Elternabend ja mal das Problem schildern und über Alternativen zur Schlepperei nachdenken.

Auf solch einen Leitzordner würde ich allerdings an deiner Stelle verzichten. Selbst die dünnen Ordner sind schon sehr schwer und nehmen viel Platz weg. Was spricht denn gegen einen Schnellhefter?
Kollegen von mir lassen in manchen Fächern nur Schnellhefter anlegen. In meinen Fächern ist das weniger praktikabel, weil es dann oft an Papier mangelt. Aber wenn du dafür sorgst, dass der Hefter immer mit genügend Blanko-Schreibpapier bestückt ist, dürfte das kein Problem sein. Allerdings würde ich es an deiner Stelle mit den Lehrern besprechen, damit sie Bescheid wissen und es nicht zu ähnlichen Missverständnissen kommt wie beispielsweise der Angelegenheit mit dem Füller.

LG
Mia

Meinte ich auch nicht, zum Klassenlehrer gehen sollte reichen.

Diese Hefter mit Behördenheftung kenne ich eigentlich nur aus Pappe bzw. nur als Ösenhefter und damit sind sie sehr anfällig für verknickte Ecken im Ranzen. Die Schnellhefter aus Plastik finde ich haltbarer. Ist aber sicherlich auch einfach Geschmackssache. Mich stört es nicht, wenn man etwas nicht wie ein Buch heften kann.

Aber es sieht wohl so aus, als würdet ihr Prioritäten setzen müssen. Trotzdem würde ich an eurer Stelle versuchen, es allgemein auf einem Elternabend anzusprechen, da es im Prinzip ja alle Schüler betrifft. Mir als Lehrerin wäre es lieber, eine Lösung zu finden, die für alle Schüler gleichermaßen praktikabel ist. Wenn man eine entsprechende Klasse erwischt, kann es auch sonst auch mal passieren, dass man 15 verschiedene Heftführungs- und Transportversionen hat. Da dreht man als Lehrer irgendwann am Rad.

LG
Mia

Ich habe in meiner Klasse Ordner in fast allen Fächern abgeschafft.
Es ist unbefriedigend und stressig, ständig nicht eingeheftete Blätter kritisieren zu müssen und zudem befinden sich Aufschriebe und Arbeitsblätter eines Themas in zwei unterschiedlichen Bereichen (falls man Arbeitsblätterordner UND Heft parallel führt. Das macht es den Kindern unnötig schwer, sich auf eine Arbeit vorzubereiten.

Mittlerweile fahre ich ganz gut mit folgender Methode - und auch die Schüler freuen sich an schön geführten Heften:
Jeder Schüler hat einen Klebestift, nach dem Kopieren schneide ich an der Papierschneidemaschine die Blätter immer etwas kleiner und die Schüler kleben sofort nach dem Austeilen das Blatt ins Heft. Entweder vollflächig oder als Randklebung zum Umblättern.

Auf diese Weise entstehen immer "Themenhefte", die zusätzlich eine Umschlagkopie mit einem passenden Motiv auf A3 bekommen. Die Restseiten im Heft füllen die Schüler mit selbst zusammengesuchtem Material, das zum Thema passt.