(Ich vergesse immer, dass Kollegen am Gymnasium auf höherem Niveau jammern.
)
Es geht um das Problem eines Schülers, da ist die Schulform völlig wurscht. Scheidungsdramen, Depression, Gewalt und co. gibts auch in Arztfamilien.
Ich sehs auch wie Super-Lion. Lieber jetzt in Richtung Berufe/ Ausbildungen schauen. Die Motivation für höheren Abschluss kommt sicher nicht durch SChulwechsel, schon gar nicht, wenn er sich nicht selbst darum bemüht. Und Eltern in Ruhe sprechen.
Natürlich nicht.
Ich hatte Aktenklammers Posting bloß so aufgefasst, dass der Schüler Gefahr liefe, ohne Abschluss die Schule zu verlassen, vermutlich weil ich mit solchen Fällen konfrontiert bin und wir uns um einen Schüler mit Schulabschluss eben weniger Sorgen machen würden, solange wir eine berufliche Perspektive für ihn sehen.
Im übrigen ist die gymnasiale Oberstufe nicht der einzige Weg zum Abitur. Manche Schüler sind in einem alternativen Bildungsweg einfach besser aufgehoben.
Natürlich kann ein Schulwechsel eine Menge bewirken. Dazu fallen mir sehr viele lebende Beispiele ein. Mich eingeschlossen.
Natürlich kann ein Schulwechsel eine Menge bewirken. Dazu fallen mir sehr viele lebende Beispiele ein. Mich eingeschlossen.
Kann mich auch noch daran erinnern, wie gut es mir getan hat, als ich auf einmal zu den Klassenbesten gehörte. Einfach nur, weil ich die Schule gewechselt habe. Nicht mal die Schulform.
Zeig ihm deine "coole" - Lehrerseite ... Ich hatte letztes Jahr einen in der 9, der weder wusste warum er so demotiviert war und ob sich das ändern sollte. Manchmal geben sich Leistungsschwächere oder faule Schüler einfach damit ab, dass sie das nicht interessiert und dass ihre Noten schlecht sind... Für mich ist es häufig wichtig jemanden davor zu bewahren einfach zu sagen: "Ich verstehe das eh nicht"/ " Ich schreib eh ne 5. " Und wenn man an dieser Stelle dem Schüler zeigt, dass das ganze doch ganz " cool" sein kann, dann kann das auch etwas bezwecken. Ich habe mit seinen Eltern gesprochen, ob sie ihn bitte mehr motivieren würden, als ständig verbessern, da ich denke, dass Motivationen besser sind als Verbesserungsvorschläge. Solange der Schüler sich helfen lässt und mir mindestens einen Prozent entgegenkommt, bin ich bereit, dass er es schafft, sich selbst 100% entgegenzukommen - Vor allem müssen aber die Eltern bei deinem Fall etwas ändern!!
sei mir nicht böse, aber ich hoffe sehr, dass du nicht deutsch unterrichtest. da wimmelt es nur so von schiefen ausdrücken, fehlern im satzbau, der grammatik und semantik... aua.
sei mir nicht böse, aber ich hoffe sehr, dass du nicht deutsch unterrichtest. da wimmelt es nur so von schiefen ausdrücken, fehlern im satzbau, der grammatik und semantik... aua.
Bei "Lehrerzimmer" handelt es sich wahrscheinlich wieder um einen Schüler o.ä., der hier ein bisschen mitschreiben möchte Das war mir schon nach dem 1. Satz klar ...
sei mir nicht böse, aber ich hoffe sehr, dass du nicht deutsch unterrichtest. da wimmelt es nur so von schiefen ausdrücken, fehlern im satzbau, der grammatik und semantik... aua.
Entschuldige, war ja gestern erst 23:30. Hatte gestern einen langen Tag hinter mir und wenn man gefühlt schon im Halbschlaf ist, dann achtet man
nicht mehr darauf, ob man jetzt Fehler im Text hat oder nicht. Am Handy zu schreiben ist nicht gerade einfacher als mit der Hand
War bei deiner Antwort sicher auch so, oder? Hoffe mal, dass du kein Deutsch unterrichtest. Da würde es ja nur so von schiefen Ausdrücken, Fehlern im
Satzbau, der Grammatik und Semantik wimmeln...
Mein Gott, ich schreibe in meiner Freizeit, spät Abends ins Internet- da muss nicht alles perfekt sein- habe auch noch ein privates Leben, in dem ich
keine Lust habe alles nach seiner Richtigkeit zu bewerten.
Schönen Nachmittag 
