Hallo!
Ich bin Vivienne, Referendarin an einer Grundschule in RLP.
Im nächsten 1.HJ werde ich in Deutsch die Wörterbucharbeit in einer 2.Klasse einführen. Für mich erscheinen für die Vertiefungs- und Übungsphase (insges. 2-3 Stunden) Aufgaben zum Umgang mit dem Wörterbuch in Form von verschiedenen Arbeitsblättern/Suchaufträgen am geeignetsten. Hat jemand Tipps und Ideen, wie ich diese am besten anbieten kann? Lerntheke, Werkstattarbeit, Stationen? Da daraus ein UB entstehen soll, muss ich dem Kind einen Namen geben und die Methodik auch fachlich-didaktisch fundiert beschreiben können.
Über Anregungen und Erfahrungsberichte würde ich mich freuen!
Liebe Grüße,
Vivienne