Schulleitung aus der eigenen Reihe?

Zitat von Lea

Welche Tipps habt ihr für das restliche Kollegium, welches dem ganzen Procedere natürlich recht gespalten gegenübersteht?

Unterstützen?

Frage mich erstens, wieso 5 Jahre im Schuldienst- davon 4 im Ausland- keine Erfahrung sind und zweitens, warum sich nicht diejenigen um den Job beworben haben, die schon länger dabei sind und sich daher für befähigter halten.

Zitat von Lea

Unsere -zugegebenermaßen- sehr schwierige Schulleitung hat abgedankt.

Dann kann es ja nur besser werden.

Zitat von Pausenbrot

Frage mich erstens, wieso 5 Jahre im Schuldienst- davon 4 im Ausland- keine Erfahrung sind und zweitens, warum sich nicht diejenigen um den Job beworben haben, die schon länger dabei sind und sich daher für befähigter halten.

Man sollte dabei bedenken, dass die Aufgabe einer Schulleitung nicht das Unterrichten sondern das Managment einer Schule ist. D.h. eine Schulleiterin ist mit Rechtsfragen, administrativen Überlegungen, wirtschaftlichen Überlegungen und der Zusammenarbeit mit der übergeordneten Behörde befasst. Da hätte ich bei nur einem Jahr Erfahrung im deutschen Schulsystem erhebliches Bauchgrimmen - in nur einem Jahr kann man nicht lernen, wie Schule jenseits des Klassenraums funktioniert.

Nele

Zitat von neleabels

Da hätte ich bei nur einem Jahr Erfahrung im deutschen Schulsystem erhebliches Bauchgrimmen - in nur einem Jahr kann man nicht lernen, wie Schule jenseits des Klassenraums funktioniert.

Nele

Also, ich würde mir auch nach knapp zwanzig Jahren im Schuldienst nicht anmaßen zu wissen, wie Schule jenseits des Klassenraumes geht.

Ein bisschen naive Frische würde mancher Schule gut stehen. Man kann bei genügend Anleitung und Hilfe sowie entsprechender Motivation in jede Aufgabe hineinwachsen.

Zitat von Elternschreck

Zitat MarlenH :

Vorsicht, geehrte MarlenH ! In etlichen Schulen, die ich kenne, hat gerade die naive Frische zur erheblichen Mehrarbeit der Kollegen geführt.

Aber, wie ich schon schrieb:

Zitat

Unsere -zugegebenermaßen- sehr schwierige Schulleitung hat abgedankt.

kann es in diesem Fall nur besser werden.

Zitat von Tintenklecks

Grundsätzlich finde ich jedoch eine so kurze Berufserfahrung eher schwierig, da besonders an Grundschulen der Umgang mit den Kolleginnen viel Fingerspitzengefühl erfordert. Da ist es eher leichter, bei Problemen sagen zu können, dass kenne ich auch, das habe ich auch schon erlebt. Umgekehrt wird schnell mangelnde eigene Erfahrung mit Schülern/Eltern/Tagesgeschäft vorgeworfen.

Diese Denke ist in sich völlig unlogisch.

Die erfahrene Kollegin weiß nicht, wie man mit einer neuen Chefin umgehen soll und fragt daher in einem anonymen Forum nach, wie sie sich verhalten soll. Wirklich souverän ist das nicht.

Fingerspitzengefühl hat man oder hat man eben nicht. Ich hatte auch schon eine sehr alte (ich meine, erfahrene) Schulleitung, die null Fingerspitzengefühl hatte. Wirklich NULL!

Es soll Menschen geben, die wachsen mit ihren Aufgaben und solche, die daran zerbrechen. Bei einem Kollegium, was schon im Vorhinein ihr jegliche Kompetenz abstreitet, kann man ihr nur starke Nerven wünschen.

Zitat von MarlenH

Also, ich würde mir auch nach knapp zwanzig Jahren im Schuldienst nicht anmaßen zu wissen, wie Schule jenseits des Klassenraumes geht.

Dass du nach zwanzig Jahren im Job nicht weißt, wie der öffentliche Dienst funktioniert, wie so eine Weisungsbefugnis zu verstehen ist und wie weit sie reicht, was ein Stellenschlüssel ist, dass APO, Erlasse und Ermessensspielraum in einem sensiblen Kräftespiel stehen, dass mit dem Schulträger verhandelt werden muss etc., pp., dass du solche Dinge nicht weißt, kaufe ich dir nicht ab. Das heißt nicht, dass du jedes einzige Detail kennst, das heißt, dass dir klar ist, dass man bei solchen Angelegenheiten aufpassen und die Rechtsvorschriften konsultieren muss.

Nach einem Jahr im deutschen Schulsystem weiß man wahrscheinlich von dem größeren Teil dieser Dinge nicht einmal, dass sie existieren.

Mit "frischer Naivität" hat das überhaupt nichts zu tun. Eine Grundschule ist eine Behörde, die mit wichtigen Aufgaben beauftragt ist, nicht zuletzt geht es da immerhin um Lebenschancen junger Kinder! Ich denke, die Bürger, die ihre Kinder auf so eine Schule schicken, haben einen Anspruch darauf, dass sie auch von jemandem geleitet wird, der dafür vollumfänglich qualifiziert ist.

Nele

Zitat von neleabels

Ich denke, die Bürger, die ihre Kinder auf so eine Schule schicken, haben einen Anspruch darauf, dass sie auch von jemandem geleitet wird, der dafür vollumfänglich qualifiziert ist.

Nele

Nun. Die vorherige SL war wohl auch so ein Gewinn für die Eltern und deren Kinder. Ich zitiere das jetzt nicht noch mal. (6 und 13)

Die Hauptarbeit an der GS meines Kindes macht seine KL. Von der SL an dieser GS halte ich übrigens nicht viel. Wenn mein Kind eine andere KL hätte, wäre ich geneigt über einen Schulwechsel nachzudenken. Die schlechte SL ertragen wir noch. Sie hat trotz langjähriger Einblicke in das deutsche Schulwesen wenig Ahnung....

Zitat von neleabels

wie der öffentliche Dienst funktioniert, wie so eine Weisungsbefugnis zu verstehen ist und wie weit sie reicht, was ein Stellenschlüssel ist, dass APO, Erlasse und Ermessensspielraum in einem sensiblen Kräftespiel stehen, dass mit dem Schulträger verhandelt werden muss etc., pp., ...

Diese Regelungen sind doch nun wirklich Infos, die man fix selbst herausfinden kann, v.a. wenn einem jemand zur Einarbeitung an die Seite gestellt wird.

Viel schwieriger ist es doch, sich die sozialen Kompetenzen, die eine Führungsperson haben muss, anzueignen. Und da sind Alter und Berufserfahrung zweitrangig (die TE schrieb bereits, dass eine erfahrene Pfeife nun endlich abgedankt hat).
Ich stelle mir sowas vor, wie: Angemessen auf die Wünsche der Einzelnen einzugehen und zu entscheiden, wann diese nicht mehr interessieren. Herauszufinden, wo man sich einbringen und wo man Aufgaben abgeben muss. Konflikte zwischen Eltern und Kollegen angemessen klären. Ständig die Konfrontation mit allen ertragen. Organisiert zu bleiben, keine Termine zu verschwitzen. Durchsetzungsstark vor der Behörde zu erscheinen und gleichzeitig zu wissen, wo man klein beigeben muss. Klinken putzen und aus Scheiße Gold machen, so in der Art.