Lachen oder Kopfschütteln?

Hallo,

meine kleine Hexe hatte heute mal wieder eine Strafarbeit.

Thema: Warum ich im Unterricht nicht an meinem Armkettchen spielen darf!"

Victoria hat wirklich nichts anderes gemacht, als gedankenverloren an ihrem Armkettchen zu spielen.

Klar, kann das den Lehrer nerven, da man ja nicht wissen kann, ob die Schülerin aufpasst, aber eine Strafarbeit, das stört ja nicht mal richtig.

Wenn meine Maus geschwätzt hätte, sie nicht auf dem Platz geblieben wäre (und weitere ähnliche Störungen), hätte ich eine Strafe verstanden.

Ich habe mir dann mal überlegt, wie oft ich dann eine Strafarbeit bekommen hätte. Also, ich hätte unendlich zu tun gehabt.

Für mich stellt sich also die Frage: "Was will man damit erreichen?"

Übrigens werden vielen Kindern inflationär Strafarbeiten vergeben, für teilweise belanglose Verhaltensweisen (Arme des Nachbarn bemalen - gegenseitig- also im Einverständnis).

Irgentwie ist das ziemlich naja, ich will ja nicht respektlos sein - albern!!!!

Das sind doch Menschen, sogar Kinder und keine Roboter!

Victoria wird ihr Armkettchen jetzt zu Hause lassen (sie meint, so kann sie Spannungen abbauen).

Also kann mir einer der hier anwesenden Lehrer mal erklären, was solche Strafen (nicht nur die meiner Tochter), vor allem inflationär sollen?

Doris

Hallo,

meine Tochter ist eine kleine, umtriebe Person, die oft den Schalk im Nacken hat, zu Hause sehr lustig ist und bisweilen sehr pfiffig ist, viel weiß, super mit Tieren umgehen kann, teilweise etwas altklug ist ect... Sie ist auch manchmal eigensinnig, tempramentvoll, voller Lebensfreude. Sie hat schon als kleines Kind geschafft, griesgrämige Menschen zum Lachen zu bringen oder einfach nur alte Menschen, die traurig blickten. Mit kleine Kindern hat sie ein Händchen - ein Traum.

Aber dazu müsstest Du sie kennen, dann würdest Du auch sagen, dass sie ein kleine Hexe ist.

Ansonsten ist sie ADS-Kind, gute Schülerin, lernfreudig, aber mit leider großen Problemen im Sozialbereich. Angst vor Gleichaltrigen, wegen schlimmen Mobbingerlebnissen.

Ich wollte keine abwertende Bemerkung über Lehrer hören, ich sehe wirklich den Sinn einer solchen Strafe nicht.

Momentan habe ich nach vielen unerfreulichen Vorfällen in der Schulen (ich mit den Lehrern bzw. dem Konrektor - ist aber ne lange Geschichte) gar nicht die Kraft mit der Schule zu kommunizieren, denn ich wurde zu sehr erniedrigt und gedemütigt, auch wenn der Herr Konrektor das wahrscheinlich so nicht beabsichtigt hatte.

Mir geht es um grundsätzliches, nicht nur bei dieser recht albernen Strafarbeit. Töchterlein erzählt, dass eigentlich täglich mindestens ein Klassenkamerad eine Strafarbeit erhält, wegen "Kleinigkeiten".

Gut- Schwätzen könnte ich auch nicht abhaben, da muss man eingreifen. Bei fehlenden Hausaufgaben wäre das ebenso, da muss reagiert werden. Beleidigen, Piesacken ect... muss auch begegnet werden, ohne Frage.

In der Schule werden Strafarbeiten wirklich inflationär verteilt, von Aufsätzen, Ausschluss von einer Sportstunde, Nachsitzen, bis zu Tadel und Verweis.

Mir fehlt die grundlegende Einsicht in diese Art der Pädagogig. Denn leider werden ja die Strafen nicht weniger, Kinder stumpfen ab oder nehmen diese nicht mehr ernst.

Ich weiß zwar, was man erreichen will, bezweifle aber, ob dies wirklich der richtige Weg ist.

Meine Tochter nimmt diese natürlich ernst und erledigt diese auch sofort, das erwarte ich. Sie gibt das Vergehen ja auch zu, hat nichts böses darin gesehen.

Für sie ist es als ADS-Kind eine Möglichkeit gewesen, innere Spannungen loszuwerden. Denn sie kämpft noch immer mit der Eingwöhnung in die Klasse nach einem Jahr voller Mobbing in einer anderen Schule.

An sich ist die betreffende Lehrerin nett und meine Tochter mag sie wirklich.

Sie weiß manchmal nicht, was sie noch darf und gerät dadurch zusätzlich unter Druck.

Doris

@ Heike: Wir haben uns köstlich amüsiert und sehr gelacht. Mein Mann meinte, dass der Junge wohl mal eine Karriere als Kabaretist machen könnte.

@ Hannes:

Wie nennt man es denn sonst, wegen bestimmter "Vergehen" Sonderaufgaben zu erhalten?

Nun denn, Töchterlein nimmt das mit Humor, wenn es nicht ungerecht ist.

Ich frage mich natürlich: Was machen die mit den Strafarbeiten eigentlich?

Bisher hatte meine junge Dame ja zwei, jede wurde eingezogen und keiner weiß, was geschah damit.

Die erste Strafarbeit gab es m.E. sehr gerechtfertigt und die Arbeit war sinnvoll. Aber den Lehrern war die Arbeit zu umfangreich, nur beim Thema:"wie gehe ich mit meinen Mitschülern um!" kann ein Kind mit unguten Erfahrungen weit ausholen. Sie kam auf 7 Seiten.

Aber die Schule möchte nicht mehr als 1-2 Seiten pro Strafaufsatz (sonst müssen die armen Lehrer zu viel lesen).

Doris