Hallo,
ich habe in 2 Wochen einen UB. Ich werde Stationenarbeit zeigen.
Mein Problem liegt bei der Reflexionsphase am Ende. Ich weiß noch nicht so recht wie ich die gestalten soll und überlege hier vor und zurück.
Meine Idee war mit Satzanfängen an der Tafel zu agieren in Richtung, was war die Aufgabe der Kinder, was haben sie gelernt, was ist ihnen schwer oder leicht gefallen. Dabei erst mal allgemein und nicht auf eine bestimmte Station bezogen. Dann im Anschluss wollte ich noch einmal eine Station rauspicken und an ihr reflektieren. Was mussten die Kinder da genau machen. Was haben sie hier gelernt. Gab es Schwierigkeiten etc? Welche Ergebnisse wurden erzielt. Das dann aber alles mdl ohne Impulse durch Satzanfänge.
Wäre das ne Möglichkeit?
Dankeschöööön 