Knifflige Fragen beim Vorstellungsgespräch - wie würdet ihr antworten?

Bereitest du dich gerade auf ein Vorstellungsgespräch vor? Ich war nämlich gerade bei einem und muss sagen, es wurden ganz und gar nicht die "typischen" Fragen gestellt. Die einzigen typischen Fragen waren:
- Warum möchten Sie gerne an dieser Schule arbeiten?
- Welches Ihrer Fächer mögen Sie lieber und warum?

Was deine Fragen anbelangt: Das kann doch jeder nur für sich beantworten. Und letzten Endes musst du dich über das Konzept der Schule informieren und deine Antworten dem mehr oder weniger anpassen. Ich persönlich wäre bei "kniffligen" Fragen selektiv ehrlich. D.h. ich würde nicht unbedingt etwas sagen, was meiner Überzeugung widerspricht, aber wenn ich bspw. absoluter Inklusionsgegner bin, dann würde ich das bei einer inklusiven Schule nicht herausposaunen. Zur Not diplomatisch antworten: Hinter der Inklusion steckt ein guter Gedanke, jedoch hapert es teilweise an der Unsetzung. Oder einfach auf Hattie berufen: Primat des Personen vor dem Strukturfaktor. D.h. der Unterricht auf einem altsprachlichen Gym. kann genauso gut/schlecht sein wie der auf einer Gemeinschaftsschule... etc.

Ich finde es auch richtig, sich über mögliche Fragen Gedanke zu machen. Aber nicht, weil es so sehr auf die "richtige" Antwort ankommt, sondern weil man dadurch merkt, dass du ein Lehrer bist, der sich über seinen Beruf sowie die aktuelle Bildungspolitik Gedanken macht.
Ich habe bisher nicht soo viele Bewwerbugnsgespräche in meinem Leben gehabt. Die ich jedoch hatte, waren alles andere als Prüfungsgespräche. Ich denke, es kommt weniger darauf an, WAS man sagt, als WIE man es sagt.
Versuche alle Beteiligten anzugucken (also fixier dich nicht auf eine Person), versuche möglichst viel zu lächeln (das darf natürlich auch nicht unecht wirken) und betone ein paar mal, was für ein "toller" Job doch der Lehrerberuf ist

Ich versuche mal die politisch korrektesten Antworten:

"1. Arbeiten Sie lieber alleine oder im Tem? (bzw. Welche Aufgaben erledigen Sie lieber alleine und welche im Team)? "
Lieber im Team. bzw. Abstimmung über... im Team.

"2. Wie machen Sie mündliche Noten? (Diese Frage ist weniger knifflig, allerdings wird dies an den Schulen, an denen ich bisher Vertretung gemacht habe, relativ schwammig gehandhabt.) "
Immer ein paar Schüler pro Stunde beobachten, mündliche Abfragen, Tests, die als mündliche Leistung gewertet werden, Hausaufgabenkontrolle (bei den letzten beiden mal in den Verordnungen nachschauen, das kann je nach Schulform und Bundesland abweichen).

"3. Was gefällt Ihnen am Fach Deutsch in der Grundschule besonders? "
Etwas pädagogisches Gewäsch, das man die Kinder besonders fördern kann etc....
Letztlich ist es ein Inhalt wie jeder andere auch, der auf dem entsprechenden Niveau vermittelt werden muß.

"4. Was halten Sie davon, dass die Grundschulempfehlung in Baden-Württemberg nicht mehr verbindlich ist? "
Wenn Entscheidung letztlich von den Eltern getroffen wird, liegt auch die Verantwortung bei denen, was soll ich mir dann 'nen Kopf drum machen. ...gut, das war jetzt nicht sooooo politisch korrekt, aber ehrlich... politisch korrekt dann eher so:
Überhaupt und ganz, ganz schlimm, da wir als Leher sowieso und überhaupt den besseren Einblick in die Leistungsfähigkeit und Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder haben.

"5. Wie denken Sie über Inklusion? "
Das ist sowieso und überhaupt ganz, ganz toll, weil es die Kleinen zu ganz lieben, hilfsbereiten und sozial empathischen Wesen erzieht, was das wichtigste überhaupt ist und auch super gut ist für unsere Gesellschaft.

Grüße
Steffen

Edit: Hauaufgabenkntrolle --> Hausaufgabenkontrolle

Da es sich ja um ein Gespräch im Ministerium handelt, würde ich die aktuellen politischen Strömungen im Auge behalten. Gerade zur Frage über Inklusion hat jeder Politiker etwas zu sagen. Die Kriterien zur mündlichen Note stehen in Niedersachsen im Kerncurriculum, vielleicht auch in B-W? Wenn ja, solltest du diese unbedingt parat haben.
Überhaupt würde ich nicht zu ehrlich im Bewerbungsgespräch sein, denn ich weiß nicht, wie gefragt bei euch Stellen sind. Wichtig ist, ein positives Bild von dir und deinen Fähigkeiten zu hinterlassen und da darfst du auch etwas engagierter und konformer wirken als du wirklich bist.

À+

Zitat von SteffdA

...Hauaufgabenkontrolle...

Mit diesem (wohl unabsichtlich kreierten) neuen Fachbegriff ist Dir ein politisch absolut unkorrekter Volltreffer gelungen!

Ist das ein Gespräch im Rahmen des Zusatzqualifikationsverfahren?

Oh, habe gerade gelesen, dass es ein solchiges Gespräch ist.

Zitat von magister999

Mit diesem (wohl unabsichtlich kreierten) neuen Fachbegriff ist Dir ein politisch absolut unkorrekter Volltreffer gelungen!

Ja, zu schnell getippt. Hab's korrigiert.

1. Arbeiten Sie lieber alleine oder im Tem? (bzw. Welche Aufgaben erledigen Sie lieber alleine und welche im Team)?
Ich arbeite lieber im Team. Ist ehrlich so. Kommt aber auch ganz gut beim Gespräch, denn ohne Teamarbeit geht es in unserem Job nicht mehr. Was ich lieber alleine erledige, sind z.B. meine Feinplanungen oder Erstkorrekturen. Man kann sich ja hinterher immer nochmal im Team abstimmen, aber dann hat man eine bessere Grundlage.

2. Wie machen Sie mündliche Noten? (Diese Frage ist weniger knifflig, allerdings wird dies an den Schulen, an denen ich bisher Vertretung gemacht habe, relativ schwammig gehandhabt.)
Hier schließe ich mich SteffdA an und füge noch hinzu, dass meine Kriterien selbstverständlich zu Beginn des Schuljahres den Kindern und Eltern transparent gemacht werden (ebenso wie alle andere Benotungskriterien).

3. Was gefällt Ihnen am Fach Deutsch in der Grundschule besonders?
Es ist der Dreh- und Angelpunkt des Schulalltages. Zunächst einmal kannst du als Lehrer über Gespräche etc. viele gute Beziehungen zu den Schülern aufbauen. Außerdem geht ohne gute Deutschkenntnise in den anderen Fächern gar nichts. Nicht umsonst hat ein Klassenlehrer meist selbst Deutsch in seiner Klasse. Man kann dort auch den Klassenrat integrieren, am Sozialverhalten arbeiten...

4. Was halten Sie davon, dass die Grundschulempfehlung in Baden-Württemberg nicht mehr verbindlich ist?
Ganz ehrlich - ich finds super, ein Stressfaktor (für mich als Grundschulfrau) weniger! Nein im Ernst, es ist nicht schlecht, dass die Eltern die Verantwortung für ihre Kinder mehr in die Hand bekommen. Wenn es in den letzten Jahren mit der weiterführenden Schule nicht klappte, waren wir GS-Lehrer mit unseren schlimmen Empfehlungen Schuld. Außerdem wurde meist schon Ende Klasse 3 in der Elternschaft Stimmung gegen die Schule gemacht, wir würden Hauptschüler züchten um unsere Schule zu erhalten etc. Das alles fällt jetzt weg. Find ich gut.

5. Wie denken Sie über Inklusion?
Naja, da ist meine ehrliche Sichtweise nicht unbedingt tauglich für ein Vorstellungsgespräch. Sie lässt sich zusammenfassen mit "Gut gemeint ist das Gegenteil von gut gemacht." In Ansätzen liegt dem Ganzen sicher eine gute Absicht zugrunde, die Umsetzung ist jedoch mehr als mangelhaft.

Ich wünsche dir viel Erfolg!

Letzendlich ist es völlig wurscht, ob man Hochprofessionelles oder Kokolores herunterleiert, wenn es eh schon vorher fest steht, wer die Stelle bekommt, was schon mal vorkommen kann, geehrte Sudelnuppe !

Falls der Stellenbekommer doch noch nicht feststehen sollte, ist es wichtig, dass man bei Dir Authentizität verspürt und alles was Du von Dir gibst, mit Deiner Persönlichkeit im Einklang steht.

Welchen Schwerpunkt hast du denn studiert?

Zitat von Sudelnuppe

Nur fällt mir aber keine "förmliche"... Begründung dafür ein

Muß denn immer alles förmlich/rational begründbar sein? Darf es keine persönlichen Präferenzen mehr geben, einfach mit der Begründung "Weil es mir gefällt."?

Sehe ich auch so, deswegen hast du ja auch GS als Schwerpunkt gewählt.