Projektunterricht im Deutschunterricht

meike · 19. Februar 2013

Ich habe zur Zeit 2 Studentinnen im Unterricht, die im Rahmen ihres Praktikums unter anderem Projektunterricht oder projektorientierte Arbeit durchführen sollen, dies alles im Fach Deutsch einer 2. Klasse. Für die "klassischen" Stunden habe ich natürlich keine Probleme, Thmen zu verteilen, aber was bietet sich denn eurer Meinung nach für Projektunterricht an? Ist irgendwie wieder so typisch Uni. Letztes Jahr hatten sie Stationenlernen, davor Werkstattarbeit, das mache ich ja auch oft. Aber Projekte habe ich in Deutsch im 2. Schuljahr noch keine gemacht. Habt ihr da vielleicht Ideen? Ich wollte mit meiner Klasse noch ein Buch lesen. Das einzige, was mir bisher zum Projektunterricht einfällt, ist dazu ein Literaturprojekt, d.h. verschiedene Aktivitäten rund um das Buch, zählt das zu Projektunterricht?
Liebe Grüße, Meike

sally50 · 24. Februar 2013

http://de.wikipedia.org/wiki/Projektunterricht

Das kommt darauf an wie Du das Literaturprojekt durchführst. Schau mal im Zaubereinmaleins das Projekt "Das Monster vom blauen Planeten"
Du könntest auch z.B. fächerübergreifend( Deutsch/ SU/ Kunst) arbeiten, wie hier:http://www.grundschulmediothek…en-zum-download/klasse-2/
oder Grammatik "Prinz und Prinzessin Nomen"(Auer-Verlag)

SteffdA · 24. Februar 2013

Ich hatte mal folgendes in einem etwas anderen Zusammenhang über Projektunterricht zusammengetragen:

"Projektunterricht

Höchste, komplexeste Form der Handlungsorientierung
Arbeitsorganisation, Entwurfsmethoden, Testmöglichkeiten rücken verstärkt in Blickfeld
vorher angelegte Kompetenzen (Fähigkeiten, Fertigkeiten) werden in neuen Zusammenhängen weiterentwickelt
hinreichend komplexe, gut skalierbare Aufgabenstellungen, um den Schülern/Studenten die Weiterentwicklung zielgerichteten Denkens und Handelns zu ermöglichen und ihrem Leistungsvermögen bzw. Lerntempo gerecht zu werden
Schüler/Studenten müssen mit vorhandenem Wissen und Können eine neue Situation bewältigen
die Situation ist so komplex, das dieses Wissen und Können nicht ausreicht
aber, die Lernenden bringen aus vorangegangenen Unterrichtserfahrungen Kompetenzen mit um die neue Situation weitgehend selbstständig und selbstorganisiert zu bewältigen und dabei neue Kompetenzen anzulegen und vorhandene weiter zu entwickeln
die Schüler/Studenten entscheiden sich selbst für ein zur Auswahl stehendes Thema
daraus ergibt sich eine hohe Lern- und Arbeitsmotivation
am Handlungsprodukt zeigt sich, ob die Problemlösung tragfähig ist
die Schüler/Studenten können selbst den Grad der Zielerreichung überprüfen
nur durch zielgerichtete Projektplanung lässt sich ein Produkt mit bestimmten Parametern zu einem festgelegten Zeitpunkt fertig stellen
durch die Einbeziehung vieler Sinne und Medien sowie die Erkenntnisgewinnung in der Diskussion mit anderen ergeben sich für einen nachhaltigen Lernprozess günstige Bedingungen"

Ich bezweifle, dass das im Grundschulbereich sinnvoll und zielführend zu realisieren ist.

Einen handlungsorientierten Unterricht zu machen ist sicher möglich, aber bei einem Projekt kommt ein hohes Maß an Selbst- und Arbeitsorganisation hinzu und genau da habe ich so meine Zweifel.

Grüße
Steffen