Brauche dringend eure Hilfe: Ideen zur Umsetzung im Sachunterricht!

    Hallo ihr Lieben,


    und zwar plane ich gerade eine Reihe zum Thema Werbung für den Sachunterricht und eine Stunde ganz konkret. Die Stunde soll darum gehen, dass die Kinder realiseren, dass Werbung, wenn auch unterbewusst, beeinflussst. Im Prinzip geht es ja dabei um das Ziel der Werbung: Die Menschen dazu zu bewegen, Produkte zu kaufen. Einen guten Einstieg für die Stunde habe ich schon, aber bin mir nicht richtig sicher, was ich im Hauptteil machen soll. Hat einer von euch dazu bereits Erfahrungen gesammelt, oder hat Ideen? Ebenso würd ich gern was handlungsorientiertes machen, wie ein Experiment oder sowas... da ist hierbei ja nicht wirklich einfach :(


    Würde mich wirklich sehr über jegliche Ideen freuen!!!! Danke schon einmal im voraus!!!

    Nur so ins Blaue:
    Du könntest z.B. Original-Kinderriegel und Kinderriegel von Aldi auslegen. Ich wette, dass die meisten Kinder die Original-Kinderriegel nehmen werden.
    Etwas ähnliches habe ich einmal in einer Marketing-Lehrprobe gemacht. Kam sehr gut an.
    Laut mehrer Aussagen seien die Aldi-Riegel aber geschmacklich besser.
    Sprich: die Werbung macht's.


    Alternativ könntet Ihr natürlich auch Werbeplakate gestalten. Es kann z.B. um ein Phantasieprodukt gehen, mit dem Hinweis, dass man dieses in der Pause bei Euch oder am Kiosk kaufen könne.
    Ihr könntet dann beobachten, wie viele Kinder diese Werbung wahrgenommen haben.
    Na gut, ist ein bisschen "Verarsche", aber macht sicherlich Spaß. :)


    Viele Grüße
    Super-Lion

    Danke für deine Idee! Sowas ähnliches wie mit den Kinderriegeln habe ich für den Einstieg der Stunde geplant, um exemplarisch zu zeigen, dass auch sie durch Werbung beeinflusst werden. Es geht mir ja um den Hauptteil, was könnten die Kinder da machen? Eine Werbung selber gestalten, möchte ich am Ende der Einheit machen... das ist gar nicht so leicht :(

    Ich finde spannend, dass es in der Grundschule behandelt wird.
    Du könntest eine tolle und eine schlechte Werbung vorlegen und die Schüler in Gruppenarbeit überlegen lassen, was sie warum kaufen würden.

    Sthe leider nach wie vor auf den Schlauch! Würde gerne etwas handlungsorietiertes machen und am besten auch etwas problemorientiertes. Wie schon gesagt, eine Werbzng selber gestalten kommt erst zum Schluss. Würde mich unendlich über Ideen freuen!

    Wenn ich mir dein formuliertes Lernziel anschaue,
    könntest du dann nicht


    Werbung wiedererkennen -
    entweder: Bilder und WErbeslogan zuordnen (Memory)
    Bilder und Werbeslogan (Mulitple Choice)


    oder Werbefilm zeigen und beworbenen Artikel raten (das machen wir immer zu Hause, wenn wir einen Film schauen, der durch WErbung unterbrochen wird).
    flip

    Gut auch: Werbemelodien anspielen und Produkt raten bzw. erkennen lassen. Klappt auch immer ganz gut.


    Ich hab dazu mal ein sehr gutes Referat in der Uni gehört. Da war Werbung selbst gestalten aus zeitlichen und räumlichen Gründen nicht drin - und das ist ja das, was du am Ende machen willst. Um das aber schon einmal vorzubereiten, kannst du verschiedenen Gruppen kleine Zettel mit Stichpunkten zu einem Phantasieprodukt geben (die überhaupt nicht zusammen passen müssen).
    Die Gruppen müssen sich dann einen Namen für das Produkt ausdenken und es zusammenhängend und kreativ anpreisen. Sie sollen das Produkt an den Käufer bringen. Macht tierisch Spaß! Vielleicht finde ich meinen Gruppenzettel wieder (eher unwahrscheinlich, aber ich schaue mal nach). Wollte das nur mal als Idee noch in den Raum werfen...?


    Handlungs- und Problemorientierung wirklich zuzuordnen fällt mir leider immer schwer...

    An sich eine gute Idee, aber was lernen die Kinder dabei konkret? Würde gerne die Stunde so aufabuen, das am Anfang ein Problem steht, die Kinder in der Hauptphase an dem besagten Problem arbeiten und dann in der Reflexion die Lösungsansätze besprechen. Das scheint mir bei Werbung so schwer :( Weiß echt nicht was ich machen soll, muss das Thema wohl vregessen :(

    Bist ein bisschen verkopft gerade, hm?
    Die Kinder lernen, wie Werbesprache und damit Werbung funktioniert. Nämlich, dass es immer das tollste und unabdingbarste Produkt ist, auch wenn nur Mist drin ist
    (Maggi-Paprikaschnutzel, Motorenöl, Tannenbaumduft --> alles in EINEM Produkt!). Man muss da jetzt nur kreativ sein. Habe leider meinen Zettel auch nicht mehr finden können.

    Werbefilmchen zeigen und fragen: "Würdet ihr das Produkt kaufen, wenn ja warum bzw. wenn nein warum nicht?".
    Evtl. auch fremdsprachige Werbung zeigen um die Bildsprache deutlich zu machen.


    Grüße
    Steffen

    Planung ersetzt Zufall durch Irrtum. :P

    8) Politische Korrektheit ist das scheindemokratische Deckmäntelchen um Selbstzensur und vorauseilenden Gehorsam. :whistling:

    Moralische Entrüstung ist der Heiligenschein der Scheinheiligen.

    Wer über die Suchfunktion nach "Werbung" sucht, findet folgenden Thread mit Tipps zu Materialien - die ich kritisch kommentiert habe.
    Medienerziehung

    Vorurteilsfrei zu sein bedeutet nicht "urteilsfrei" zu sein.
    Heinrich Böll

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