Warum entscheiden Sie sich für die Förderschule? Haben Sie bereits Erfahrungen gemacht mit den Förderschwerpunkten? stellen Sie eine Unterrichtsei heut vor, die sie bereits durchgeführt haben. Wie könnte man diese speziell auf unser Schülerklientel abwandeln? Zu welchen Fortbildungsmaßnahmen sind sie breit?
Welche Erfahrungen haben sie mit Schülern mit den Schwerpunkten L und Sprache?
Sind sie teamfähig? (Doppelbesetzung!)
Fragen für dich:
Auf welche Resourcen kann ich zurückgreifen? (Material, Personal)
An wen kann ich mich mit Fragen bezüglich der Förderschwerpunkte wenden?
Wichtig: Wie dokumentiere ich das Erreichen der Förderziele?
Mit welchen Institutionen arbeiten Sie zusammen?
Wie groß ist die Lerngruppe und welche Jahrgangsstufen umfasst sie?
Differenzierung - wie läuft diese ab? (Räume, Personal, Medien)
Gibt es Kollegen, mit denen ich zusammenarbeiten kann?
Wie würden sie auf diese/jene Unterrichtsstörung reagieren?
(z.B.: Ein Schüler stört permanent den Unterricht, was machen Sie?)
Oder: Wie gehen sie mit verhaltensoriginellen (sorry, bei mir heißen die so 
) Schülern um?
Gerade an LE-Schulen Alltag.
Das wäre dann auch eine Frage für dich: Gibt es einen Trainingsraum (eine Art Auszeit-Raum, in dem die Schüler betreut werden, bis sie wieder in der Lage sind, am Unterricht teilzunehmen. Gibt es an der Schule ein Konzept zum Umgang mit solchen Schülern?)
Sommerblüte: bei mir verhaltenskreativ
