Minimalismus in der GS (bzgl. Material)

Ein Thema, das mich auch immer beschäftigt.
Ich habe auch solche Kisten wie Melosine z. B. zum Thema Fahrradprüfung KLasse 4, dann ist alles dazu drin.
Arbeitshefte etc. habe ich auch. Versuche jetzt bei den Themen immer im PC zu schreiben, was ich gemacht habe und wozu ich in welchen Büchern Heften noch ANregungen fand.
Ansonsten probiere ich sehr viel digital zu machen.
Aber da muss jeder sein System finden.
Trotzdem habe ich immer noch viel. Wenn ich jetzt ein neues Thema durchnehme und schaue in meine Kiste und finde Zeugs, das ich als nicht mehr brauchbar empfinde, werfe ich weg oder erstelle notfalls einen Scan.
Hoffe, das ist verständlich....
Gruß
Pet

Hallo,

ich habe für mich ein gutes System entwickelt, mit dem ich gut zurecht komme und das ich jetzt schon ein paar Jahre pflege.

Grundsätzlich setze ich mich jede Sommerferien hin und schaue nach, was ich im zurückliegenden Schuljahr(in Deutsch und Mathe) gebraucht habe, das wird natürlich im Regal belassen. Habe ich aus Heften nur ein wenig gebraucht, kopiere ich es mir heraus und hefte es ab. Alles was ich nicht oder nur wenig eingesetzt habe, werfe ich weg, verschenke es oder verkaufe es. Die Materialien, die ich eingesetzt habe, werden in Ordnern und Kisten (nach Fächern oder Themen) sortiert und gut beschriftet, dies sind aber wirklich nur die Dinge, die sich bewährt haben. Etwas was ich zurückliegenden Schuljahr nicht eingesetzt habe, werde ich in 4 Jahren auch nicht einsetzen.

FÜr die Nebenfächer (Religion, Sport, Kunst, Sachunterricht) lege ich gerade Ordner pro Klassenstufe an. In diesen Ordner kommen gemäß des Arbeitsplanes für das jeweilige Fach die Materialien. Hier schaue ich mir vorher aber wirlich den genauen Arbeitsplan an, so dass ich die Register des Ordners mit den jeweiligen Themen beschrifte, die in dem Schuljahr dran kommen.

Alles in allem habe ich nur zwei Regale (je 80 cm breit und 2,20 m hoch) an Unterrichtsmaterialien und in meinem Arbeitszimmer ist Platz für einen bequemen Sessel.