Schulleitung und eigene Familie.....?

Na wie gesagt, da geht es zu wie in einem Taubenschlag, da es kein eigenes ist. Zudem habe ich sämtliche Materialien, Bücher etc. in meinem Arbeitszimmer zuhause.
Diese Unterlagen mit ins Schulbüro zu nehmen wäre schlichtweg unmöglich.

Ich habe vor einiger Zeit mit einem Job in der Abteilungsleitung geliebäugelt, mich aber nach einigen Gesprächen mit Abteilungsleiterinnen dagegen entschieden. Die Unterrichtsbelastung ist immer noch hoch, die Kolleginnen sind von Mo-Fr ganztags in der Schule und bereiten am WE ihren Unterricht vor/erledigen Korrekturen. Alle drei Kolleginnen sprachen von ca. 50 Stunden in der Woche und dass die eigenen kids zu kurz kommen/kamen.

Vielleicht ist der Unterschied, dass man im beruflichen Bereich als Abteilungsleitung quasi eine einge kleine Schule führt, inklusive Prüfungen etc.

Im Moment bekomme ich so viel Aufwand zeitlich nicht hin, dazu sind meine Kinder noch zu jung.

Als ich Konrektorin wurde, vor exakt 10 Jahren, waren meine Kinder 8 und 7 Jahre alt. Für mich war und ist mein Beruf immer wichtig und ich bin eher nicht so der typische Familienmensch. Ich habe den Schritt in die Schulleitung nie bereut. Als ich dann Rektorin wurde, 2011 waren die Kinder entsprechend drei Jahre älter und ich hatte nie den Eindruck, mich zerreiben zu müssen.
Das mag daran liegen, dass mir der Haushalt eher unwichtig ist und ich da keine große Perfektion an den Tag lege.

Ich habe meiste abends oder am ganz frühen Morgen gearbeitet, so dass immer ausreichend Zeit für andere Aktivitäten blieb. Meine Kinder mussten allerdings sehr schnell sehr selbstständig werden, was oft (außerhalb der Familie) auf Kritik stieß. Für uns war und ist es das richtige Modell gewesen.

Heute ist das älteste Kind 18 und wird nach dem Abi ebenfalls Lehramt studieren, während das 17jährige Kind rein gar nichts in die Richtung vor hat.

Ich hatte immer den Eindruck, dass man mit einem guten Zeitmanangement beide Sachen gut unter einen Hut bringen kann.

Viel Erfolg auf Deinem Weg!
strubbelsuse

Zitat von strubbelsuse

Als ich Konrektorin wurde, vor exakt 10 Jahren, waren meine Kinder 10 und 9 Jahre alt. Für mich war und ist mein Beruf immer wichtig und ich bin eher nicht so der typische Familienmensch. Ich habe den Schritt in die Schulleitung nie bereut. Als ich dann Rektorin wurde, 2011 waren die Kinder entsprechend drei Jahre älter und ich hatte nie den Eindruck, mich zerreiben zu müssen.
Das mag daran liegen, dass mir der Haushalt eher unwichtig ist und ich da keine große Perfektion an den Tag lege.

Ich habe meiste abends oder am ganz frühen Morgen gearbeitet, so dass immer ausreichend Zeit für andere Aktivitäten blieb. Meine Kinder mussten allerdings sehr schnell sehr selbstständig werden, was oft (außerhalb der Familie) auf Kritik stieß. Für uns war und ist es das richtige Modell gewesen.

Heute ist das älteste Kind 18 und wird nach dem Abi ebenfalls Lehramt studieren, während das 17jährige Kind rein gar nichts in die Richtung vor hat.

Ich hatte immer den Eindruck, dass man mit einem guten Zeitmanangement beide Sachen gut unter einen Hut bringen kann.

Viel Erfolg auf Deinem Weg!
strubbelsuse

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Vor "exakt 10 Jahren" waren Deine Kinder 10 und 9, heute ist das ältere 18?
Und jetzt die Akte-X-Melodie: phü phü phü phü phi phü.... Phi phü phü phü phi phü....

Zitat von German

Und wann bereiten diese ihren Unterricht vor?

Ich habe nur ganz wenig Zeit, um Unterricht vorzubereiten. Deshalb unterrichte ich seit einigen Jahren fast immer im selben Jahrgang die selben Inhalte. Anders ginge es nur durch Wochenendarbeit.

In den Ferien fallen meistens die Korrekturen der Klassenarbeiten und vor allem der verschiedenen Abschlussprüfungen an.

Es scheint wohl sehr darauf anzukommen, wie das Verhältnis Unterricht/Verwaltung ist. Ich bin wie gesagt noch mit 16 Stunden normaler Lehrer. Da geht es nicht ohne viel Korrekturen (Deutschlehrer) und Vorbereitung.

Und dafür habe ich zuhause mein geeignetes Arbeitszimmer. Der Stellvertreter unterrichtet bei uns nur acht Stunden, der Schulleiter nur vier, da sieht das Verhältnis anders aus. Diese arbeiten weniger zuhause, aber ich kenne eben auch Schulleiter, die bewusst vieles zuhause erledigen, um ungestört zu sein
oder eben wegen Kindern oder hilfsbedürftiger Eltern oder Partner, um auf das Hauptthema zurückzukommen. Und es funktioniert!

Die eigentliche Verwaltungsarbeit kann man wirklich größtenteils zuhause ausüben.

(Und diese Info habe ich eben auch bei der Führungskräfteausbildung des Landes Baden-Württemberg erhalten, ist also keine persönlich Meinung von mir.)

Ich glaube, es hängt stark von der Schulform ab. Leitet man eine BBS oder IGS mit 1500 Schülern? Oder wie ich eine Grundschule mit 200 Schülern/dreizügig/GTS. Der Arbeitsaufwand ist da schon sehr unterschiedlich. Ich bin in der Regel von 8:00 bis ca 14:00/15:00 Uhr in der Schule - und das reicht völlig aus, um den Laden gut und kompetent zu führen. Meine Unterrichtsstunden und -vorbereitungen liegen in diesem Zeitraum. Zu Hause habe ich nicht mal mehr ein Büro.
Ich habe mich ganz bewusst für ein kleines System entschieden. War vorher als Lehrerin an einer HS/RS, aber schon das war mir zu groß für Leitung. Ich bin eine Anhängerin einer guten Work-Life-Balance und brauche viel Zeit für Familie, Freunde und Hobbies. Schulleiterin wollte ich trotzdem werden und genieße sehr die Gestaltungsmöglichkeiten, die Personalführung, das tägliche Konfliktmanagement, den Verwaltungskram - all das macht mir richtig Spaß. Aber es ist überschaubar und lässt mir viel privaten Raum. Dafür kriege ich auch nur A13Z. Klar, für A15 muss man sicher auch eine Menge mehr leisten. Ich erfreue mich eher an freien Nachmittagen und Ferien.

Zitat von wuenschelroute

Ich glaube, es hängt stark von der Schulform ab. Leitet man eine BBS oder IGS mit 1500 Schülern? Oder wie ich eine Grundschule mit 200 Schülern/dreizügig/GTS. Der Arbeitsaufwand ist da schon sehr unterschiedlich.

Da muss man (in NRW) sehr aufpassen.

Grundschule mit wenigen Schülern:

• ggf. kein Konrektor
• wenige Entlastungsstunden
• kleines Lehrerkollegium --> wenig Potential Aufgaben zu delegieren

Weiterführende Schule:

• 1-2 Konrektoren (je nach Größe)
• mehr SL-Entlastung
• ggf. Abteilungsleiter
• großes Kollegium mit Aufstiegsstellen --> Aufgaben können delegiert werden

Die wenigsten Schulleitungsaufgaben skalieren mit der Schülerzahl, eigentlich nur:

• Elternberatung (nur Krisenfälle --> Rest macht Klassenlehrer),
• statistische Haupterhebung,
• Beurteilungen von Kollegen
• Vertretungs/Stundenplan (eingeschränkt)

Zitat von kodi

Die wenigsten Schulleitungsaufgaben skalieren mit der Schülerzahl, eigentlich nur:

• Elternberatung (nur Krisenfälle --> Rest macht Klassenlehrer),
• statistische Haupterhebung,
• Beurteilungen von Kollegen
• Vertretungs/Stundenplan (eingeschränkt)

Das ist eine putzig naive, extrem reduzierte Auflistung von Schulleitungsverantwortung...

Du kannst das gerne ergänzen.
Ich rede hier nur von signifikant mit der Schülerzahl skalierenden Aufgabenteilen.

Dass das nicht die Hauptarbeit der Schulleitung ist, ist mir klar. Genau deshalb muss man auch genau gucken, wo man Schulleitung wird.
Anders als oft kolportiert heißt "kleine Schule" eben meistens nicht weniger Arbeit für die Schulleitung als an einer großen Schule, sondern mehr Arbeit.

Hallo,

ich habe mich vor kurzem entpflichten lassen. Ich war Konrektorin an einer Grundschule mit 250 Kindern. Als ich mich vorstellte war ich schwanger. Danach bin ich direkt nach dem Mutterschutz eingestiegen und habe sukzessive erhöht. Bis ich 18 Stunden machte. Aber nicht nur Konrektor. Es ich hatte die Leitung einer ersten Klasse, die Organisation von Theaterfahrt, Sprachförderung, die Fachkonferenzen Mathe. Alles einfach so mit dazubekommen. Auf mein kleines Kind und die wenigen Stunden wurde nicht wirklich Rücksicht genommen. Ich war echt irgendwann am Limit. Ich liebe meinen Beruf, mache keine halben Sachen... Als ich statt meiner Bitte um Reduzierung meiner Aufgaben noch mehr machen sollte, zog ich die Reißleine. Ich habe mich schnell entpflichten lassen. Ich würde jetzt immer sagen, Schulleitung kann man nur machen, wenn man 28 Stunden bedienen kann. Noch einmal würde ich nicht so handeln!

Geht's dir denn jetzt besser?

Lieb das du fragst. Mir geht es besser. Als wäre mir eine große Last abgenommen wurden. Obwohl es mit meiner Rektorin danach gar nicht gut lief. Sie war nicht erfreut als ich mich quasi verweigert habe noch mehr zu machen und stattdessen die Aufgabe abgegeben habe. Ich werde mich daher jetzt versetzen lassen. Die Behörde hält es auch für besser, wenn man uns trennt.