Hallo,
was genau meinst du denn mit "inhaltlich erschließen"? Geht es darum, einen Überblick über die vinetas zu bekommen oder um die passende Auswahl für die Schüler?
Wieso liest man das eigentlich im Spanischunterricht? Das ist doch nur ne Übersetzung....
Abgesehen davon sind sie doch inhaltlich recht leicht zu erschließen? Ich finde es nur schwierig, das nur in Auszügen zu machen - zwar können die viñetas durchaus für sich stehen, aber das Gesamtbild, das "Puzzle", kann man dann ja nicht mehr zusammensetzen.
Wieso liest man das eigentlich im Spanischunterricht? Das ist doch nur ne Übersetzung....
Weil es die Vorgaben fürs Zentralabi in NRW sind 
Schwer zu verstehen finde ich die Texte auch nicht. es ist, wie du sagst schwer, eine passende Auswahl zu treffen. Man sollte eben überlegen, wo man thematisch Schwerpunkte setzen möchte, also z.B. das Leben der mex. Immigranten in den USA, Esperanzas Heranwachsen und ihre charakterliche Entwicklung, die Rolle der Frau ....
Hat deine Tochter schon einmal nach Material im Internet recherchiert? Vor ca. zwei Jahren habe ich ein ausführliches Skript erarbeitet von Referendaren eines Studienseminars in NRW zu "La casa..." gefunden, vielleicht gibts das noch irgendwo. Ansonsten ist es in Spanisch häufig so, man muss sich die Materialien selbst erschließen, weil es wenig Begleitmaterialien gibt, da kann es nicht schaden, sich schon einmal daran zu gewöhnen . Aber es wird langsam besser...
Weil es die Vorgaben fürs Zentralabi in NRW sind
Wie... bescheuert. aber naja, ich find diese Vorgabengeschichte sowieso bescheuert und freue mich des Lebens, dass ich in Bayern bin und noch eigenverantwortlich entscheiden kann, was meine Schüler im Unterricht lesen und was nicht....
