Ist das Sitzenbleiben pädagogischer Unsinn?

Ich habe auch schon Schüler die Klasse wiederholen lassen.
In der Regel war der Grund extrem mangelhafte Deutschkenntnisse. Diese Schüler kamen aus bildungsfernem Elternhaus mit Migrationsgeschichte und sprachen zu Hause kein Deutsch, sondern lernten es erst in der Schule.
Sie bekamen dann immerhin noch ein zusätzliches Jahr Deutschtraining, bevor es dann auf die weiterführende Schule ging.

Ich habe aber auch schon Schüler die Klasse nicht wiederholen lassen.
Da waren die schlechten Noten zum Beispiel durch eine starke LR Schwäche begründet, die auch bei Wiederholung nicht besser geworden wäre. Oder das Kind war eh schon zu alt für die Klasse. So habe ich jetzt ein Kind in meiner vierten Klasse, die mit dem Mathebuch der zweiten und jetzt dritten Klasse arbeitet. Sie ist aber bereits zwei Jahre älter als die anderen Viertklässler.

Ich sehe es so, dass man das individuell für jedes Kind entscheiden muss. Dass man da mit Eltern und allen Lehrern, die in der Klasse unterrichten, zusammen arbeiten muss.
Aber pauschal zu sagen, dass Sitzenbleiben ein pädagogischer Unsinn ist, ist nicht korrekt.
Für manche Kinder ist es ein Segen.

Zitat kleiner gruener frosch :

Zitat

Du hast im ernst "seriöse Studie" und "Bertelsmann" in einem Satz erwähnt.

Ich wundere mich auch schon die ganze Zeit, dass Bertelsmann hier nicht viel kritischer gesehen wird. Ich persönlich mag Bertelsmann nicht.

http://www.bertelsmannkritik.de/index.htm

Auch sonst stimme ich Deinen Ansichten zu, geehrter kleiner gruener frosch !8)

Ich sehe es im Grunde wie kleiner gruener Frosch. Man sollte immer das Kind im Ganzen betrachten. Manchen tut es gut aus einer Situation herausgenommen zu werden und neu beginnen zu können - sei es einen Jahrgang tiefer oder auf einer "niedrigeren" Schulart. Für manche ist es auch sinnvoll so ihre Wissenslücken zu schließen. Anderen Kindern tut es hingegen gar nicht gut zu wiederholen, da sollte mehr individuell gefördert werden.
Und ich finde auch, dass die Drohung des Sitzenbleibens für manche Schüler ganz gut ist, damit sie sich etwas auf ihren Hosenboden setzen (gilt für die Sekundarstufe!)

Zitat von Sanne1983

Ich sehe es im Grunde wie kleiner gruener Frosch. Man sollte immer das Kind im Ganzen betrachten. Manchen tut es gut aus einer Situation herausgenommen zu werden und neu beginnen zu können - sei es einen Jahrgang tiefer oder auf einer "niedrigeren" Schulart. Für manche ist es auch sinnvoll so ihre Wissenslücken zu schließen. Anderen Kindern tut es hingegen gar nicht gut zu wiederholen, da sollte mehr individuell gefördert werden.

Denke ich auch. Manchmal sind Kinder auch einfach zu früh eingechult worden und noch so verspielt, dass sie das eine Jahr gut noch mal gebrauchen könnten. Manchmal macht es sicherlich auch keinen Sinn. Das sollte von Kind zu Kind entschieden werden können - auch in Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern. (Bei uns ist das nicht mehr möglich - es darf nur noch in ganz großen Ausnahmefällen wiederholt werden...)

Danke, kleiner grüner frosch, ich stimme dir voll zu!