Hallo,
ich weiß nicht, wo dein "hier im Kreis" ist. Bei uns ist es grundsätzlich möglich, mit der 2. FS in Kl. 5 zu beginnen; wir fangen aber auch in 6 damit an. Die Entscheidung für Kl. 6 schon am Ende Klasse 4 zu fällen, halte ich für Schwachsinn. Bei uns wird um die Mitte von Kl. 5 gewählt, da weiß man immerhin schon grob, wie die Kinder so klarkommen bei uns.
Grüße
blabla
Schließe mich an. Wechen Nutzen soll es haben, sich schon ein Jahr vorher zu entscheiden? Da ist es doch sinnhafter, mal ein Jahr gymnasialen Fremdsprachenunterricht erlebt zu haben und mit diesem Wissen seine Entscheidungen zu treffen.
Aus dieser Sicht natürlich nachvollziehbar. Ist es denn für euch planungstechnisch so wichtig, die Verkursung der Fremdsprachen zu vermeiden?
Bei uns muss die Entscheidung bei der Anmeldung der Klasse 5. Es wird auf dem Formular von "vorrausichtlich" Latein oder FR gesprochen und mit Entscheidungen zur Zusammensetzung der Klassen begründet.
Grüße
Raket-O-Katz
Wir sprechen schon auch immer mal wieder darüber, aber: eine verbindliche Anmeldung zu diesem frühen Zeitpunkt halte ich für eine Zumutung (wie gesagt 
); eine unverbindliche gibt ohnehin keine Planungssicherheit für die Klasseneinteilung. Wenn sich eine ungünstige Zahl von Schülern umentscheidet, steht man dumm da und muss dann doch in 6 Lerngruppen /Klappklassen für die 2. FS einrichten. Vielleicht kannst du so argumentieren.
mitte der 5. Klasse wird das gewählt
Wenn man das vorher entscheiden muss: Was ist wenn Max lieber Latein und Moriz lieber Französich machen will, die beiden aber beste Freunde sind und in eine Klasse wollen? Solche Kurse gibt es doch auch in Religion und Philosophie, wieso geht das nicht in den FS? Ist doch auch gut, die Parallelklassen kennen zu lernen und etwas zu mischen.
