Ziffern schreiben wiederholen

Wenn du ankündigtst, dass du nur das werten kannst, was du auch lesen kannst, sollte das die nötige Motivation bringen.

....und das am besten oben auf die erste arbeit draufschreiben und alles unleserliche markieren und wirklich nicht werten.
sollen 10-11-jährige wirklich noch einmal ziffern schreiben üben? ich weiß nicht. wenn es in vier jahren grundschule nicht geklappt hat, wirst du dir genauso die zähne ausbeißen wie die primar-kollegin.
hatte einen jungen (jetzt 7t-klässler), gut in mathe. der musste in jeder 2. bis 3. arbeit ein paar punkte abzug wegen seiner schrift haben und an der 1 vorbeischrammen, dann ging es wieder. ich gehe mal davon aus, dass er jetzt immer noch unbelehrbar ist

Zitat

...aber warum soll ich etwas nur bestrafen, ohne den Kindern die Möglichkeit zu geben, es besser zu machen?

Diese Möglichkeit haben sie doch beim darauffolgenden Test.

Zitat

Und "nur" weil sie es in Klasse 1-4 nicht gelernt haben, kannn ich ja jetzt nicht einfach NICHTS tun!

Richtig, die Schüler ("man") sollten nicht einfach "NICHTS" tun!

Grüße
Steffen

Liebe Alice!

Ich finde es ganz toll, dass du so vorgehst und möchte Dich unbedingt darin bestärken, Dir weiter Gedanken über Deine Schüler zu machen und nach Unterstützungsmöglichkeiten zu suchen. Ich mache selber immer wieder die Erfahrung, dass bei einigen der Kleinen der Grundschulstoff nicht sitzt und das, obwohl sie tw. sogar mit guten Noten bei uns ankommen. Die Lücken schließen sich nicht von alleine und der Verdacht liegt nahe, dass manche LuL in der GS nicht so genau drauf gucken, woran es hapert. Note drunter und gut! Damit möchte ich keine generelle Schelte betreiben, aber eben auch nichts abwälzen, was in meinem Zusändigkeitsbereich fällt. Deine Beschreibung (Schreibrichtung!!) sollte Dich auch absolut in Deinem Tun bestätigen!

LG
ninale

erst einmal: ich hatte schnell geschossen und nicht wirklich wahrgenommen, dass es hauptschule ist. vielleicht muss man da unterscheiden zwischen den schulformen.
es ist sicherlich auch eine frage, warum die schüler unleserlich schreibne. ist es die schreibrichtung -bewegung, sollte was getan werden, ja. ist es einfach bequemlichkeit, sollten sie im test vor die wand laufen.

alice0507: hört sich ja schon nach einem gewaltigen kommunikationsproblem zwischen grundschule und deiner schule an. wie wäre es, da den kontakt zu suchen?

ninale: der "DAS tun die grundschulen"-thread ist ja schon eröffnet. du hast gesagt, du willst keine allgemeine schelte betreiben, im moment geht es aber diesbezüglich relativ heiß her im forum und da konnte ich mir den kommentar aus frust nicht verkneifen.

doch, wir schauen sehr wohl, woran es hapert und wir versuchen auch, alle kinder mitzukriegen. aber wenn ein kind noch im 4. schuljahr mit förderunterricht, förderkonzept, haptischer und visueller übungen, elternunterstützung und nachhilfe den zahlenraum bis 100 nicht erschlossen hat - was sollen wir tun?

Linna

Mehr kann man da wirklich nicht tun, aber ich glaube auch, dass an einigen Stellen schon viel weniger nicht getan wird. Das heißt aber nicht, dass das überall der Fall ist, sondern es kommt m.E. nach immer wieder vor... Im übrigen pädiere ich einfach dafür, dass es auch weiterführende Schulen weiter versuchen sollten - eben so wie Alice es hier wohl tut.

ninale