Problem mit Schülern Klasse 10 und 9

Hallo ihr,
ich bin nun seit diesem Jahr als Vertretungskraft mit den Fächern Mathe, Physik und Religion an einer Hauptschule tätig. Und gleich die Klassen 9, 10 und 6 bekommen. in der 9ten unterrichte ich Physik und dort habe ich einen Schüler der über Tisch und Bänke geht. Macht er aber wohl bei allen Lehrern. Seine Beteiligung ist gleich 0 und nächste Woche ist der Test. Nun ist er mir in der letzten Stunde an meine Lehrertasche gegangen und meinte, alles nur Spaß. Ich meinte dann, sieht es aus, als ob ich lache. Habe ihn eingetragen ins Klassenbuch, aus dem Unterricht in unseren Trainingsraum geschickt.Aufgaben wurden natürlich nicht bearbeitet.

In meiner 10 unterrichte ich Religion. Dort habe ich einen Schüler, der immer versucht zu provozieren. Er war auch schon in einer tollen Doku-Soap im Fernsehen und provoziert durch schlafen im Unterricht, Arbeitsverweigerung, Mobbing in der Klasse, Mobbing gegenüber mir und versucht die SChüler gegen mich aufzuhetzen.

Habt ihr einen Rat, was ich tun kann. Momentan bin ich etwas ratlos.
Liebe Grüße
S

Hey du,
danke für die Antwort. ich weiß, dass meine Fächer ja total beliebt sind *räusper* oh ja, das mit der Wirkung der Religionsnote habe ich schon öfter gesagt. in der Klasse 9 sind es 2 Schüler die sich sperren und in der 10 nur ein Schüler. habe die schüler zum einstieg sogar eine gruppenarbeit zum thema freundschaft machen lassen. gruppe um besagten schüler in klasse 10 hat ein leeres plakat abgegeben.

ich bin ja noch studentin im examen und habe die vertretungsstelle halt nach meinem praktikum an der schule angeboten bekommen. ist für mich eine tolle chance, die mich aber vor herausforderungen stellt.

der großteil der gruppe zieht ja in beiden klassen mit und drohungen, wie "ich meld mich vom unterricht ab" überhöre ich fast. das mit den fachtexten ist eine gute idee. ich denke, dass ich nach den herbstferien (ab nächster woche sind beide klassen im praktikum ) mit der bedeutung kirche und glaube anfangen werde. da ließe sich ja mit fachtexten gut arbeiten.

im Trainingsraum wurden erstmal grundlegende Benimmregeln vereinbart. der schüler besucht ja noch ein außerschulisches Aggro-Training, angehört von einer Frau mit schwarzer Robe. Da sitzt der schüler aber öfter und nun muss die Muter eingeschaltet werden sowie sein B-Helfer. Denke anders geht es nicht. Die Direktorin als auch der KL haben schon mit der Klasse gesprochen, bei den meisten wirkte es. Nur bei ihm nicht.

Ansonsten habe ich an der Schule keine Probleme aber Reli ist für mich halt keine Freizeitveranstaltung.

guten morgen,
als konsequenz wurde vereinbart, dass das ein gespräch mit seinen betreuern erfolgt. wird zeit, dass wir den mal einladen und dann hört es hoffentlich mal auf. habe dann am ende der letzten stunde sogar einen test über die gruppenarbeit schreiben lassen. mit den nachfolgenden themen weiß ich auch noch nicht, wie ich das mache. aber erstmal sind ja beide klassen im praktikum. somit habe ich noch etwas zeit. dennoch möchte ich nach den ferien deutlich meine Lehrerrolle stärken und ein paar Handlungskonzepte parat haben.

und glaube mir, bei mir gehen leute vor die tür. dann bleibt die tür schön offen und ich kann die leute in meinem blickwinkel haben. dennoch sehe ich das nicht als das nonplusultra und würde es gerne anders schaffen.

Hallo,
oh viele Beiträge. Ja, nicht umsonst nehmen unsere kinder bei Dokusoaps teil @ Disziplinprobleme. Konsequent wird bei mir immer in den Trainingsraum geschickt. Und bezüglich der Drohung komtm es ja immer wieder "ich melde mich ab", wenn sie schlechte noten widergespiegelt bekommen. Abmeldung ist anfang des Schuljahres möglich, jetzt nicht mehr.

Morgen habe ich wieder meine 9te in Physik. Habe den Unterricht in die Klasse verlegt anstatt im Fachraum. WIll so zeigen, dass man mit ihnen keine Experimente machen kann. Und Schüler die Stören kommen in den Trainingsraum mti Fachtexten und müssen sich die Inhalte selbst erarbeiten. Freitag schreibe ich dann dort einen Test und mal gucken, wie der ausfällt. Ich bin sehr gespannt.

lg

Und selbes Theather wie jedes Mal in Klasse 9. Auf dem Weg zum Unterricht zieht besagter Schüler Schülerin an den Haaren. In den Trainingsraum geschickt. SChüler geht nicht hin. Rennt durch die Schule, telefoniert mit Vater und meinte, ich ruf bei der SChulbehörde an. Ja super. Habe Schüler persönlich in den Trainingsraum gebracht und nun wird nächste Woche der Vater einbestellt. Dienstag ist es dann soweit. Habe meine Notizen zu den Vorfällen bereits an SChulleitung weitergegeben und dann warten wir mal was d akommt. Freitag schreibt die Klasse einen Test.

Ach, es war nur anstrengend heute

Hey ihr,
resigniert geht meine Woche um. Meine Fächerkombi und die Aussicht sicher einen Kob mit der Kombi Mathe, Reli und Physik zu erhalten, weckt momentan bei mir die Lebensgeister. in besagter Klasse 9, wo der Vater eingeladen war, unterrichte ich Physik. Heute Test zum Thema Widerstand geschrieben: 70% eine 6. Somit werde ich Dienstag kurz den Stoff wiederholen und dann nochmal den Test schreiben lassen. Ist mit meiner Schulleitung so abgestimmt und so zeige ich guten Willen.

Vater ist natürlich nicht zum Gespräch aufgetaucht. Nun werden wir nun Lehrerkonferenz für besagten Schüler einberufen und am nächster Woche geht er erstmal aus disziplinarischen Gründen bewappnet mit Fachtexten in Klasse 5 bei der Direktorin mit. anders geht es nicht mehr. Leider

PS: Ich werde mit 31 erst fertig mit studium und komme mit 32 erst ins ref? zu alt?

Nachdem ich nun den Test widerholt habe (good-will meinerseits), zeigt sich nun, dass der Wiederholungstest stellenweise besser ausgefallen ist. Am Freitag möchte die SL nun mit den Unterricht kommen, um meinen Störenfried zu beobachten. Nun frage ich mich, da ich ja den Test in der Stunde besprechen möchte, wie ich am besten die Stunde gestalte.

Voraussetzungen/Gegebenheiten:
- Klasse sehr unruhig
- 15 Schüler
- 3 Störenfriede
- Physik gilt als uncool
- Unterricht im Klassenraum (im Fachraum aus Sicherheitsgründen nicht mehr vertretbar)

Möglichkeiten:
- an der Tafel - hab ich die Schüler immer im Rücken und dann werden wieder Zettel mit vulgären Worten geworfen
- Overheadprojektor
- Schüler Lösungen präsentieren lassen - kaum einer hat auch nur 1 ganze Aufgabe richtig
- Unterrichtsgespräch - Lösungen sind nicht anschaulich genug

Was würdet ihr machen?
Liebe Grüße

lach, in der 10 habe ich ihn 5 seiten abschreiben lassen - thema gewissen und christliche nächstenliebe
frage von ihm: meinen sie das ernst?
ich zu ihm: lache ich?
er zu mir: was weiß ich?
ich zu ihm: mach es einfach und denke nach, was du tust
er zu mir: denken kann ich nicht...

herr gibt mir die geduld dinge zu ertragen, die ich nicht ändern kann und den mut dinge zu ändern die veränderbar sind