Auditive Wahrnehmungsstörung / Schüler kommt nicht hinterher...

Hallo,
ist denn nur eine auditive Wahrnehmungsstörung diagnostiziert? Ich hatte solch ein Kind auch einmal in meiner Klasse, muss aber sagen, dass ich solche Probleme nicht hatte. Wichtig war, dass das Kind bei mir vorn sitzen musste, damit es sich auf mich besonders konzentrieren kann. Ansonsten war es in der Lage, trotz der Geräuschkulisse, seine Aufgaben zu bewältigen.

Ich würde den Eltern sagen, dass du weitere Informationen brauchst, um das Kind passgenau fördern zu können.
Es sei sicherlich im ihrem Interesse, dass du nicht am Kind vorbeiförderst, sondern ihm so hilfst, wie es das braucht, um sich optimal entwickeln zu können.
Dazu sei es dann eben notwendig, dass die Eltern das Kind bei der Schulberatungsstelle vorstellen (heißt das bei euch auch so?),
damit die dir dann die notwendigen Informationen und Hilfen zukommen lassen können.
Das Ganze müsse natürlich schnell geschehen, damit nicht für das Kind wichtige Phasen ungenutzt verstreichen, sich Defizite oder Lernschwierigkeiten aufbauen.....

Die Eltern sollen der Schulberatungsstelle auf jeden Fall das OK geben, dass die sich mit dir austauschen dürfen.
Dann kannst du nämlich auch schilderm, wo du die Schwierigkeiten siehst und wo nicht.
Die Schulberatungsstelle ist da manchmal sehr dankbar dafür, da sie sonst auch nur schwer sehen,
wo die "Schwachstellen" sind.

LG
try

Manchen Kindern helfen auch Ohrstöpsel...gute findet man im SonicShop...kann man auch für alle Kinder der Klasse kaufen...sie helfen, Umweltreize abzuschalten und sind auch beim Schreiben hilfreich, da die Kinder sich so besser über die Knochenleitung mitsprechen hören, das führt automatisch zu einem deutlicheren Sprechen.
LG Rotti

Wollte ich auch gerade sagen mit den Stöpseln. Habe es auch nur in einem Bericht gelesen: es gibt auch eine bestimmte Art von Kopfhörern, die die Geräusche dämpfen, speziell für den Einsatz im Unterricht bei Stillarbeit und Co. Das dürfte im Internet leicht auffindbar sein.

Das hört sich eher nach einer Aufmerksamkeits- oder Konzentrationstörung an. Das schnelle Erlernen der Laute und des Leselernprozesses passt nicht zum Symptombild. Diese Kinder haben oft Probleme Laute zu diskrimnieren, haben keine phonologische Bewusstheit, könnne sich keine Reime merken, Verstehen Anweisungen nicht, haben Probleme beim Richtungshören usw. Eine ruhige Umgebung allein führt hier nicht zum Erfolg.

Schau mal hier rein:
http://www.schure.de/schools/gs/svbl0601.htm

Vielleicht sollte man nochmal eine intensive Diagnostik durchführen lassen. Hier gibt es Adressen:

http://www.dgpp.de/Service/index_Service.htm

Vielleicht sollte man dieses Kind auf das Vorliegen einens ADHS Syndroms untersuchen lassen. Hier sind die Symptome ganz gut zusammen gefasst:

http://www.adhs.de/1sympt.html

Eine andere Möglichkeit wäre noch im Rahmen von Beratungsgesprächen von einem Sonderschullehrer einer Sprachheilschule untersuchen zu lassen oder evtl. ein AO-SF einzuleiten, um einen Förderbedarf feststellen zu lassen oder auszuschließen.( Noch gibt es in NRW die Möglichkeit) Im Falle einer Feststellung würdest du Untersützung vom Sonderschulkollegen erhalten( wenn die Ressourcen gegeben sind. Wie es in Rheinland-Pfalz ist, weiß ich nicht. In einigen Bundesländern ist man schon auf dem Weg die Feststellungsverfahren aufzuheben.
Eine schwierige Aufgaben hast du da zu bewältigen. Viel Kraft

Zitat von Engelchen

Ich hab von der Mutter so einen Zettel bekommen, auf dem diese Störung erklärt ist (Kind ist so abgelenkt von allen anderen Geräuschen um es herum, dass es sich nicht auf das Wesentliche, also die Aufgabenstellung konzentrieren kann). Lg, Engelchen

Hallo Engelchen, es hört sich an als ob das Kind Probleme im "dichotischen Hören" hat. D.h. es kann Nutz- nicht von Störschall unterscheiden und ermüdet deshalb sehr schnell!

Hier http://www.schwerhoerigenforum.de/faq/kapitel_avws.html findest du vielleicht noch mehr Infos!

Ich würde es auch mit Ohrstöpseln oder so "Micky Mäusen" aus dem Baumarkt testen. Ich habe die auch in meiner Klasse und von Zeit zu Zeit nehmen sich die Kinder die vollkommen freiwillig, um einfach GANZ in Ruhe (auch vor mir ;)) arbeiten zu können.

Zitat von Rottenmeier

gute findet man im SonicShop

Kannst du sagen, welche für die Schule geeignet sind? Danke!

LG Jana

Hallo Jana!
Cord Max, Multi Plux, Aqua fit und Jazz sind gut für die Schule geeignet. Die ersten drei kann man auch in einer Großpackung kaufen, Jazz hat einen Kopfbügel.
Liebe Grüße

Vielen Dank für die Empfehlungen, so fällt die Auswahl im großen Angebot leichter!

Kinder mit zentral-auditiven Wahrnehmungsstörungen werden häufig an Hörgeschädigtenschulen unterrichtet. Im optimalen Fall sind an solchen Schulen die Räume akustisch optimiert, d.h. sie haben Teppichboden, spezielle Wände und Decken, die den Schall schlucken und wenig Nachhall entsteht. Die Klassen haben max. 12 Kinder und sitzen im Halbkreis vor dem Lehrer.
Ich würde die Kooperationslehrer der nächsten Hörgeschädigtenschule kontaktieren, an diesen Schulen gibt es oft auch gute Beratungszentren und Möglichkeiten, genauere Tests durchzuführen.

Problem bei diesen Telefonaten mit den behandelnden Therapeuten ist ja immer, dass sich alle Beteiligten eigentlich an eine Schweigepflicht halten müssen und sich gar nicht austauschen dürfen... es sei denn die Mutter des Knaben entbindet euch von der Schweigepflicht. Also... unbedingt darauf achten!