Ich mach bei solchen Sachen gern Standbilder. Also eine Szene in einer Gruppe nachstellen. Ich lasse das dann noch aus versch Blickwinkeln mit dem Handy fotografieren und präsentieren.
huhu,
was wäre das Lernziel der Stunde?
grüße
Sinistra
Das ist kein Ziel. Was sollen die Schüler denn lernen?
Vielleicht findest du hier etwas:
http://www.autenrieths.de/links/linksli2.htm#preussler
hi,
das wäre bei meinen Studienleitern auch kein Ziel,... *grübel* aber da gibt es sicherlich auch zwischen den Fächern unterschiede... bei uns müsste so was stehen wie "Indem die SuS den Text lesen und sich kreativ schreibend mit den Figuren K und T auseinandersetzen, erlangen sie folgende Fähigkeitkeit"...
als schnell dahingeschriebenes Beispiel... das Thema unserer Stunden muss immer als Frage formuliert sein, deren Antwort die Hauptlernintention/das Ziel ist...
aber auch das mag hier speziell im Land und für meine Fächer gelten...
grüße
sinistra
aber geht das nicht in eine ähnliche Richtung?
warum sollen die Schüler denn dies Interview schreiben? was lernen sie dadurch?
die Methode ist ja nicht das Ziel... oder ist es eine Meko-Stunde?
grüße
nina
ZitatOriginal von Emelie
Wieso ist das kein Ziel?
Die Schüler setzen sich kreativ schreibend mit den literarischen Figuren Krabat oder Tonda auseinander und können die Erzählhandlung aus der persönlichen Fragehaltung heraus refletkieren und verinnerlichen.
Eine Erzählhandlung und/oder die Perspektiven der Figuren zu erschließen sind Ziele. Der Weg dahin, also die Methode ist das kreative Schreiben.
Wenn du nur 45 Min hast, wirst du aus Zeitgründen schon keinen großen Abschluss mehr schaffen. Klingt doch nach einer runden Stunde!
Darf die Methode nicht in die Zielformulierung?
Vielen Dank Kiray - das macht Mut 
