Hallo,
ich würde gerne das Thema Zahlenmauern (im Zahkenraum bis 1000) in einem 3. Schuljahr für meinen nächsten Unterrichtsbesuch wählen.
Neben der Festigung der damit verbundenen Grundrechenarten soll auch die Förderung der Problemlösefähigkeiten im Vordergrund stehen.
Hat vielleicht jemand Vorschläge für geeignete Forscherfragen zu diesem Übungsformat?
Viele Grüße