Klassenarbeit: Punkteabzug wegen Stichpunkten

Hallo!

Ich weiß nicht, ob du es nicht darfst. Aber ich halte es für übertrieben, keinen Punkt zu geben, vor allem bei einer "Nenne"-Aufgabe, die ja nun keine gedanklichen Verknüpfungen zwischen den Punkten verlangt. Da macht es eigentlich inhaltlich keinen Unterschied, ob man noch ausformuliert "Der erste Grund ist..., der zweite Grund ist..."
Wenn ich das vorher deutlich angekündigt habe (inzwischen schreibe ich das bei jeder Arbeit obendrüber, falls ich es vergesse zu sagen), ziehe ich einen Teil der Inhaltspunkte für die Aufgabe ab. Dieser Abzug fällt bei einer "Nenne"-Aufgabe aber geringer aus (1-2 VP) als bei einer anspruchsvolleren Aufgabe (Begründung siehe oben).
Warum sich aber auch noch manche 9.-Klässler im Gymnasium so schwer tun bzw. weigern, in Fächern außer Deutsch auszuformulieren, frage ich mich auch jedesmal. Dass ich das mit Sechstklässlern üben muss, ist klar, aber 9er?!?!

Grüße
blabla92

Hallo Max,

wenn es deinen Schülern klar ist, dass du vollständige Sätze erwartest, kannst du das selbstverständlich mit in die Benotung mit einbeziehen. Zur Sicherheit schreibe ich diese Anforderung immer mit aufs Aufabenblatt, aber ich unterrichte auch nicht am Gym. Bedenke bei der Bewertung aber, dass du hier zwei Bereiche abprüfst, den sprachlichen und den inhaltlichen. Zum Vergleich: Prüfe ich in Geschichte inhaltliche Kenntnisse ab und erwarte, dass es in ganzen Sätzen, bzw. in einem Fließtext verfasst wird, bepunkte ich beides separat. Je nach Aufgabenschwere und Schwerpunkt 50:50 oder 2/3:1/3
Eine Bewertung mit 0 Punkten bei inhaltlicher Richtigkeit finde ich persönlich hard, allerdings wird es nicht nur dieser Schülerin nie wieder passieren, dass sie die Aufgabenstellung nicht gründlich liest. Letztendlich kommt es sowohl auf deine pädagogische wie fachliche Intention in diesem Falle an. Begründen lassen sich beide Entscheidungen.

Ich unterrichte zwar kein Geschichte, aber als Außenstehender kann man ja auch einfach mal in die Vorgaben zum Formulieren von Aufgaben gucken:

Zitat

Operatoren, die Leistungen im Anforderungsbereich I (Reproduktion) verlangen:

nennen, aufzählen: zielgerichtet Informationen zusammentragen, ohne diese zu kommentieren

Demnach reicht die reine Wiedergabe der geforderten Information aus.
Natürlich kannst du grundsätzlich ausformulierte Sätze verlangen, aber dann solltest du auch so konsequent sein Operatoren zu verwenden die dies auch implizieren.

Grüße,
Moebius

Ist die Ursprungsfrage eigentlich wirklich ernst gemeint?

Wenn ja, hier meine Meinung dazu: Ich denke, dass ein Punktabzug gerechtfertigt ist, aber keine Vergabe von 0 Punkten.

Ich sehe es genauso wie meine Vorrednerinnen: Puktabzug ist möglich. Falls Du (wie z.B. auch in der Oberstufe) die Darstellungsleistung mit berücksichtigst (dazu zählt u.a. Rechtschreibung, Grammatik etc), dann könntest Du an dieser Stelle Punkte abziehen.
Überhaupt keine Punkte zu geben ist in meinen Augen zu hart.

Lg Flipper

Ich schließe mich der allgemeinen Meinung an.

Punktabzug ja, 0 Punkte nein.

Eine genauere Betrachtung der Emailadresse des Fragenstellers lässt in mir doch den Verdacht aufkommen, dass es sich hier eher um einen Schüler handelt. Kollegen pflegen sich hier eigentlich nicht mir Wegwerf-Adressen anzumelden.

Ich hatte den Verdacht von Anfang an, dass da ein Schüler fragt..

Zitat

Original von max_ Es ist nur so, dass der Vater des betroffenen Schülers mein Vorgehen hinterfragt und ich mir auch selbst nun etwas unsicher bin.

... Komisch, gestern war es noch eine Schülerin:

Zitat

Original von max_ Eine Schülerin hat eine "Nenne"-Frage in Stichpunkten geantwortet

Und bei einigen Usern scheint ja der Verdacht nicht nur aufgrund der Mailaddy aufgekommen zu sein.