Auswahlgespräch

Knappe Kiste! Bist Du denn sofort verfügbar? Ich weiß allerdings nicht, wie das mit der Bezirksregierung ist, die muss ja erstmal ein Vertragsangebot machen.

Dann viel Erfolg. Ich musste so etwas nicht machen, bei mir gabs das klassische Auswahlgespräch.

Zitat

Original von Sonnenkönigin

Ich muss 20 Min. ein Thema vorbereiten und dann darüber referieren. Hat jemand eine Ahnung, was das sein könnte und wie ich mich darauf vorbereiten kann?

Sonnenkönigin

Authentisch bleiben und sich Gedanken machen, welchen added value man dem BK bringen kann.

So war es jedenfalls bei mir. An dem BK, das mich schließlich haben wollte, gab es keinen Themenvortrag, Da hieß es rein zur Kommission und ohne Schnickschnack loslegen. Fand ich super.

Hatte aber auch einen anderen BK Termin mit Themenvortrag. Die 3 Fragen waren: Was stellen Sie sich unter unserem Berufskolleg vor / Was machen sie mit Gruppen unterschiedlichen Wissenstands / Was ist in Ihren Fächern besonders wichtig für die spätere Berufsausübung.

Wenn du Englisch als 1. Fach hast, mach dich darauf gefasst, dass du streckenweise auch auf Englisch befragt wirst. Thema 2 aus dem Fragenkatalog oben war übrigens auf Englisch.

Ansonsten schau auch mal die threads hier durch – da gibt es jede Menge Tipps zur Vorbereitung.

Fazit ist aber noch einmal: sei einfach du selbst. Viel Erfolg.

Gruß

koag

Hallo Sonnenkönigin,

zum Auswahlgespräch: Thema kann eigentlich alles sein. Es geht ja darum, den am besten zur Schule passenden Bewerber auszuwählen. Da will man wissen, wie die Einstellung/Vorstellungen des Bewerbers zu gewissen Themen sin.

Abgesehen vom authentisch sein ... über Schule im allgemeinen ... und die Schule im speziellen ... informiert sein. Auch was dir sonst noch wichtig am Thema Schule ist ... warum du den Seiteneinstieg machen willst ... darauf solltest du vorbereitet sein.

Aus Erfahrung kann ich sagen, alles das paßt immer irgendwie in die Fragestellungen rein ... egal ob Vortrag oder nicht.

Auch ehrlich sein, wenn man etwas nicht weiß bzw. noch gar nicht wissen kann ... was natürlich nicht heißt, dass man als "Externer" dazu keine "laienhafte" Sichtweise hat.

Zum Einstellungsdatum: Ich würde das Startdatum ... aus Erfahrung ... mal sicherheitshalber zunächst als angepeiltes Datum betrachten. Definitiv ist erst, was dir von Seiten der BR schriftlich gegeben wird. Die können schnell sein, müssen aber nicht. Fast garantiert ist bei solch kurzfristigen Geschichten allerdings, dass du "ein wenig" auf dein 1. Gehalt warten kannst

Wie das mit dem Start in die OBAS ist ??? ... denn die fängt ja schon am 23.8. an.

Gruß,
step.

Hallo Sonnenkönigin,

also damit wird das kaum etwas zu tun haben. Ich kann mir weder vorstellen, dass du dann noch in die OBAS ab Sommer kommst noch in die PEF. Lasse mich gerne eines besseren belehren ... aber bis die bei der BR geprüft haben, ob auch alles ok ist ... in 2 Tagen ??? Zumal es in der Sek II jetzt Zulassungsbeschränkungen beim Seminar gibt ... die Referendare Mitte August ihre Plätze bekommen ... da würde ich eher davon ausgehen, dass alles was nach Mitte August an Seiteneinsteigern bei der BR landet erst zum Winter anfängt ... denn den Seiteneinsteigern, die sie für OBAS zulassen, müssen in jedem Fall einen Platz geben. Kann natürlich auch fachabhängig sein ...

Was ja nicht unbedingt das Schlechteste wäre, im Winter anzufangen ... ich habe mich auch auf eine Stelle zum 15.9. beworben ... und schon früher eingestellt zu werden.

Melde dich mal wenn du weißt, wie es läuft ... sicherlich auch für andere interessant ... denn es werden u.U. in Zukunft immer mehr Stellen nicht termingerecht zum Halbjahresanfang angeboten ... dieses Jahr waren es in meinen Fächern über die Sommerferien schon deutlich mehr als letztes Jahr.

Gruß,
step.

Hallo Sonnenkönigin,

OBAS-Starttermin ... wir werden sehen ... Bezahlung und Status ist eine ganz andere Sache.

Habe dazu bisher auch nichts weiter erfahren, außer das man erst einmal anfängt und zum nächstmöglichen Zeitpunkt mit PEF oder OBAS startet. Ich hätte wie gesagt nichts dagegen, im September an der Schule anzufangen und "erst" im Februar mit der OBAS zu starten.

Ich warte erst einmal ab, ob da in den nächsten 2-3 Wochen etwas bzgl. meiner Bewerbungen kommt ... erst dann werde ich mich überhaupt mal informieren, wie das denn laufen würde ... jetzt ist eh noch überall Urlaub ... und ich kann ja sowieso nichts am Verfahren ändern ... leider

Gruß,
step.

Sonnenkönigin, machst du nun doch OBAS? Was wurde in dem Gespräch dazu gesagt?
Die Vorbereitungswoche startet doch heute...

Hallo Sonnenkönigin,

na dann kannst du ja vielleicht froh sein, dass du nicht in dem "Laden" gelandet bist. Unter aller Kanone ...

"Das würden sie bei der BR nicht durchkriegen" ... HALLO ??? Dafür ist die SL da, das vorher zu klären, wenn sie Zweifel daran haben. Und nicht dann diese Zweifel als Begründung für eine Entscheidung heranziehen ...

Auch dir klar vorher zu sagen, ob sie von ihrer Seite OBAS wollen ... oder mit PEF zufrieden sind. Es war doch Zeit genaug da ... dein Vorgespräch ist doch schon ein paar Tage her ...

Was soll "Blödsinn" sein, dass die das nachher wieder zurücknehmen würden?

So stimmt das ... Sonnenkönigin. Die Schule entscheidet ob ihr PEF reicht oder ob sie OBAS fordert ... gemeinsam mit dem Kandidaten, sozusagen. Und die BR muß das dann so akzeptieren.

ABER die BR entscheidet, ob sie die Voraussetzungen des Bewerbers für PEF bzw. OBAS überhaupt anerkennt ... wobei PEF da ja nach dem was man liest bzw. hört kein Problem ist ... die OBAS aber schon öfter wegen nach Meinung der BR nicht vorhandener Voraussetzungen nicht genehmigt wurde, sondern deshalb "nur" die PEF ... was aber für einen Bewerber, der gar nicht mehr will, ja kein Problem darstellt.

Gruß,
step.

@ Sonnenkönigin: PN beachten!

Hallo Sonnenkönigin,

auch wenn es mit dem BK subotpimal gelaufen ist, klingt das mit dem Gym doch ideal

Allerdings sollte beachtet werden:

- Amtsarzt braucht einen Untersuchungsauftrag, d.h. bei dem Termin musst du ein Schreiben von der Bezirksregierung mitnehmen, in dem der Untersuchungsauftrag steht. Bei der Terminabsprache fragen die nur, wer den untersuchungsauftrag gegeben hat, d.h. da bräuchtest Du diese Bescheinigung noch nicht.
- Für erweitertes Führungszeugnis brauchst du auch eine Bestätigung der Bezirksregierung, dass dieses für dich ausgestellt werden soll. Ich musste diese Bestätigung vorlegen.
Zudem musst du das Aktenzeichen angeben, dass dieses auch bei dem richtigen Bearbeiter ankommt. Führungszeugnis ist aber wohl nach 7 - 10 Tagen beim Sachbearbeiter.

Ich hoffe, dass Du diese bescheinigung schon hast, sonst kommst du erst mal nicht weiter.

Lg

Als ich mein FZ beantragt habe, brauchte das Einwohnermeldeamt die Bestätigung der Schule mit Schulstempel usw.

Fernmündliche Bestätigung vom SL ginge gar nicht (zumindest bei mir), da sie das Schreiben bräuchten oder so...

hier aus alten Post einige Fragen ( ich kopiere sie mir einfach rüber, sammele sie in einer Mail an mich selbst und füge dann Eure neuen hinzu):

Häufig angesprochene Fragestellungen im „freien“ Gespräch:
Allgemein:
• Stellen Sie sich kurz vor!
• Warum haben Sie sich auf die Stelle beworben?
• Was erwarten Sie von einem guten Fachkollegen, von einem/r Schüler/in, den Eltern, der Schulleitung ....?
• Warum wurden Sie Lehrer/in?
• Wie würden Sie sich als Lehrer/in charakterisieren?
• Würden Sie in Schulortnähe umziehen?
• Was waren die Schwerpunkte Ihrer bisherigen Arbeit?
• Was hat Sie im Referendariat besonders geprägt?
• Welche Aufgaben einer Lehrperson sind aus Ihrer Sicht besonders wichtig?
• (􀃎 in Bezug auf: unterrichten, erziehen, beraten, bewerten, coachen ...)
• Was ist Ihnen als Klassenlehrer besonders wichtig?
• Trauen Sie es sich zu eine Klasse im 8. Schuljahr zu leiten?
• Wie stellen Sie sich ein gutes Verhältnis zu den Eltern vor?
• Wie könnten Sie die Eltern in die Unterrichtsarbeit einbeziehen?
• Wie reagieren Sie, wenn Sie in einer Klassenpflegschaftssitzung neben sachlichen Fakten auch heftig persönlich attackiert werden?
• Worauf legen Sie als Erzieher besonders wert?
• Wie reagieren Sie, wenn ein Schüler ständig im Unterricht stört?
• Ein Schüler kommt ständig zu spät in den Unterricht, wie reagieren Sie?
• Schüler schlagen sich. Wann greifen Sie ein?
• Wie reagieren Sie auf Mobbing im Kollegium?
• Wie fördern Sie ausländische Mitschüler?
• Wie stehen Sie zu fächerübergreifendem Unterricht?
• Wie können Sie mit Vertretern anderer Fächern kooperieren?
• Welche Unterrichtsformen bevorzugen Sie?
• Haben Sie Erfahrungen mit „offenen“ Unterrichtsformen?
• Wie können Sie diese in Ihren Fächern nutzen?
• Was halten Sie von Teamteaching, „offener Klassentür“, projektbezogenem Unterricht, handlungsorientiertem Unterricht, integrativem Unterricht, Freiarbeit, Lernen an Stationen, Wochenplan, kooperativem Lernen, Lern- und Methodentraining, Schlichterprogrammen......?
• Was könnten Sie fachfremd unterrichten?
• Können Sie mit Ihren Fächern eine AG an unserer Schule anbieten?
• Was wäre Ihnen als SV-Lehrer/in besonders wichtig?
FLD e.V. - AKTUELL / ePost@ForumLD.net / 09. 2004 / Seite 5
Forum for Learning and Development
• Welche Erfahrungen haben Sie mit neuen Medien bzw. Internet, Computerprogrammen in Ihren Fächern gemacht? Wie setzen Sie diese Medien ein?
• Wie stehen Sie zu Lehrerfortbildungen? An welcher würden Sie gerne teilnehmen?
• Wie stehen Sie zur neuen Oberstufenreform, Diskussion um Evaluation, Qualitätssicherung, Vergleichsarbeiten .....?
Im Fach Deutsch
• Was halten Sie von der Rechtschreibreform in Bezug auf Ihren Unterricht?
• Wie könnten Sie eine Theater-AG aufbauen?
• Wie würden Sie die „Lust am Lesen“ besonders fördern?
• Wie könnten Sie lese-rechtschreibschwache Schüler/innen besonders fördern?
• Was halten Sie von dem ZEUSS Projekt?
Im Fach Mathematik
• Was sollten Schüler in Mathematik besonders lernen?
• Wie könnten Sie mit ihren Schülern/innen am Computer arbeiten?
• Welche Folgerungen ziehen Sie aus den neuesten Leistungsstudien der verschiedenen Länder.
In den Fremdsprachlichen Fächern
• Wie könnten Sie mit anderen Fächern kooperieren?
• Wie könnten Sie handlungsorientiert die Sprachkompetenzen der Schüler/innen Ihres Faches fördern?
• Haben Sie Erfahrungen mit Kooperationen zu Partnerschulen in anderen Ländern? Wie würden Sie solche Partnerschaften aufbauen?

Bei mir gab es eine Zusage im zweiten Anlauf. Hier mal eine Auflistung von Fragen und Themen, die in den zwei Gesprächen angesprochen wurden:
- Natürlich: Motivation
- Warum der Sinneswandel?
- Was macht Sie zu einem guten Lehrer?
- Speziell für Sowi wurden beide Male Fragen zur Interdisziplinarität gestellt, also wie stellen Sie sich die Verknüpfung der drei Disziplinen im Unterricht vor? Beispiel? In der Gesamtschule entsprechend auch zu GL.
- Umgang mit der Heterogenität innerhalb der Klassen, allgemein und speziell in der Oberstufe, wenn SuS von Haupt- und Realschulen hinzukommen
- Was tun bei Desinteresse der SuS? Wie Interesse an bestimmten Themen wecken?
- Verfahren bei Verhsaltensauffälligkeiten (Mobbing, Unterrichtsstörung)
- Bildungspolitik: Meinung zu G8 und Beurteilung des 60-Minuten-Taktes
- Stressresistenz und Arbeitsintensität
- Welche AGs und/oder Projekte könnten Sie anbieten?
- Trauen Sie sich zu, das 2. Fach (Mathe) auch in der Sek2 zu unterrichten?

- was halten sie von frontalunterricht
- verschiedene unterrichtsmethoden
- was erwarten /erhoffen sie sich von der ausbildung
- könnten sie auch noch ein anderes fach unterrichten, wenn ja welches
- wenn sie wählen können: wieviele stunden möchten sie unterrichten

- speziell für deutsch wurde ich gefragt: wo hatten sie ihren studienschwerpunkt, welche literatur haben sie im studium gelesen
- dann wurde bei anderen z. t. gefragt: wie könnte man kinder für eine lektüre begeistern