Didaktik bei Unterrichts- und Verhaltensstörungen

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Kurzbeschreibung des Verlags:

Wie muß eine Didaktik beschaffen sein, die bei 'schwierigen' (verhaltensauffälligen) Kindern erfolgreich ist? Der Autor beantwortet die Frage nach wissenschaftlichen Kriterien. Er schlägt eine Brücke zwischen der Allgemeinen Didaktik und den spezifischen sonderpädagogischen Modellen bei Verhaltensstörungen. Theorieentwürfe aus beiden Disziplinen werden anschaulich beschrieben, kritisch gewichtet und auf ihre Brauchbarkeit für die tägliche Unterrichtspraxis geprüft.

Hallo Leila,

also es ist auf jeden Fall gut lesbar und verständlich geschrieben, aber trotzdem keine Sammlung von lustigen Fallbeispielen, die man mal nett in der Badewanne liest.
Ein Textmarker kann schon nicht schaden, aber ich denke schon, dass man es gut mal zwischendurch zur Hand nehmen kann, ohne sich völlig zu verausgaben.

Hoffe, das hilft dir jetzt ein bisschen weiter.

Gruß,
Mia