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ich hab den löwenzahn besprochen.
aber warum? gute frage...
- wir hatten eine große wiese mit löwenzahn vor der schule (war wohl der entscheidende punkt)
- habe viel material dazu
- die kinder kamen einige male früh in die schule und hatten blumensträuße mit löwenzahn dabeihabe mir aber ehrlich gesagt auch noch nie gedanken gemacht mit den kindern über die tulpe zu sprechen...
in bayern ist in der 1. klasse das thema wiese - da passt halt der löwenzahn gut. die tulpe ist ja eher eine blume, die ich anpflanzen muss (= gartenblume).
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Ich glaube nicht, dass das Besprechen von Pflanzen wirkt:
http://www.shortnews.de/id/471…en-an-Pflanzen-BesprechenSCNR
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@ Alias: Das Gleiche hab' ich beim Lesen des Titels auch gedacht.
Liegt's am schwäbischen Humor?
Gruß
Super-Lion -
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Na ja - besprechen ist ja noch vergleichsweise harmlos:
Es soll ja auch prominente bayrische Bürger geben, die ihre Pflanzen sogar hinrichten!!
http://www.youtube.com/watch?v=Lhc_2crQL8U -
Zitat
Original von Super-Lion
@ Alias: Das Gleiche hab' ich beim Lesen des Titels auch gedacht.Liegt's am schwäbischen Humor?
Gruß
Super-LionAuch die Nicht-Schwaben haben solche "fiesen" Gedanken.
Ähnlich gut war eine Formulierung meines Mannes (im Ref): "In der Stunde möchte ich Adolph Kolping behandeln"Danke!
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Um den Thread zu retten:
Die Tulpen spitzen jetzt schon raus. Blütezeit der Tulpe ist März/April.
Löwenzahn blüht im April - vorwiegend jedoch im Mai.Es kommt also darauf an, WANN du die Blumen besprechen willst.
PS: Sorry für das Kapern des Threads - es war zu verlockend....
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... und gerade mit diesem nicht vergehenden Unkraut hatte sich das Zaubereinmaleins im Januar zurück gemeldet:
http://www.zaubereinmaleins.de…ut-vergeht-nicht-....199/Sehr empfehlenswert!
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Ich wähle den Löwenzahn, weil man da Wuchsveränderungen je nach Standort beobachten kann - gibt mehr her.
ninale
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*reuig*
Ich find' Löwenzahn für die Grundschule auch sehr schön, weil er wild (na ja... ;)) wächst und man ihn draußen sehr oft sieht und auch pflücken kann.
(Tulpe ist halt gut wegen der überschaubaren konstanten Zahl an Hoch- und Staubblättern - aber bespricht man das in der GS überhaupt schon im Detail?)
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