In meiner 3. Klasse führe ich folgendes Experiment durch:
Die SuS schälen eine K. die zweite bleibt ungeschält und wiegen diese jeweils fünf Tage lang.
Ziel ist es, dass sie erkennen, dass die ungeschälte K. fast gleich bleibt und die geschälte K. viel Wasser verliert.
Ich denke, dass alle SuS erkennen werden, dass die geschälte K. leichter wird. Wenn nun einige SuS sagen, dass es sich um Wasser handelt wie gehe ich mit der Aussage um, welche Impulse gebe ich dann?
Es handelt sich um meine Besuchsstunde!