Verbeamtung an der Hauptschule

Also, die Kollegin einer Freundin, Grundschullehrerin, wurde mit der Verbeamtungsgarantie an die Hauptschule 'gelockt' (und sie es auch geworden)

Ich selbst bin eigentlich auch Grundschullehrerin und hatte mich vor etwas über einem Jahr über Leo an einer Realschule beworben (quasi so wie du). Ich wurde verbeamtet. Sollte bei dir unter normalen Umständen eigentlich auch so sein.

Hallo Flecki,
hat es geklappt mit der Stelle?

ich bin auch ausgebildete GS Lehrerin und habe mich vor 5 Jahren an einer HS beworben, habe die Stelle bekommen und wurde innerhalb eines Jahres verbeamtet.

Ferner kenne ich noch andere Beispiele, wo es auch so lief, von daher wirst du wohl auch verbeamtet.

Gruß Nof.

Hallo, ich bin von Grundschule auf Grund- und Hauptschule gewechselt (Kombischule) und muss auf die Kleinen also nicht ganz verzichten.
Besonders wichtig wird wohl das endlose Durchfragen im Kollegium sein. Ansonsten guck doch mal in die Lehrpläne (oder wie die heißen, hier in Niedersachsen Rahmenpläne) und lass ansonsten alles auf dich zukommen. Die Schule kennst du ja vielleicht schon ein bißchen vom Bewerbungsgespräch... Viel Glück und Erfolg!

hallo Flecki,
herzlichen Glückwunsch zur Stelle.
Weißt du schon, in welchen Klassen du eingesetzt wirst? Machst du nur studierte Fächer?
Literaturempfehlung habe ich keine, ich habe mir damals Bücher für die Sek1 besorgt (über Konflikte, offenen Unterricht in der Sek1, Fundgruben für den Deutsch / Erdkundeunterricht), fand die aber alle nicht so sinnvoll, so dass ich denke, dass man das nicht braucht.

Die Fünftklässler sind echt noch mit den Kleinen zu vergleichen, anders sind die Großen. Ein bestimmtes Auftreten miit festen Regeln von Anfang ist wichtig.

Die Großen sind nicht mehr so anhänglich wie die Kleinen, machen eher einen auf cool, trotzdem hängen sie noch an einem, zeigen das aber nicht so.
Was mich total erstaunt hat, ist dass man noch viel mit Grundschuldidaktik machen kann.
Offene U-formen kenen die meisten Fünftklässler, das solltest du weiterfürhen.
AUch Stempel lieben sie noch in der 5. und 6. Klasse, aber auch die Großen brauchen Lob (zeigen das nur nicht so).

Sei einfach authentisch, das wird schon.
Ich bin damals von einer vierten Klasse in eine achte gekommen, habe die Klassenführung bekommen.

Zitat

Original von nofretete
Ein bestimmtes Auftreten miit festen Regeln von Anfang ist wichtig.

Ich weiß, das wurde hier auch schon x- mal durchgekaut, aber: wie genau handhabst du das? (z.b. wenn Regeln verletzt werden o.ä.).
Suche irgendwie immernoch das passende für mich :O

Tja, ein leidiges Thema, das hier wirklich schon oft durchgekaut wurde.

Den "Heiligen Gral" habe ich noch nicht gefunden. Aber ich handhabe es immer so, dass ich störende Schüler anschreibe (Tafel), das ist dié Verwarnung, beim nächsten Stören gibt es einen Strich und eine Strafarbeit (ich weiß, dass ist verpönt, aber meiner Meinung nach muss das sein). In den unteren Klassen habe ich rote Karten, die abgeschrieben werden müssen. In den anderen Klassen gibt es eine Seite aus einem Buch, nicht steinigen, ich weiß, dass das öde, stupide und nicht produktiv ist. Für andere Tipps wäre ich dankbar, aber die Schüler hassen abschreiben.
Alias nannte es mal Gottesurteil. WEnn sie schreiben müssen, nenne ich eine beliebige Seite im Deutsch, Geschichtsbuch oder was auch immer, wenn sie Glück haben, ist es wenig, wenn sie Pech haben, ist es viel.
Wenn sie nachsehen, schreiben sie doppelt.
Ansonsten ist noch eine Strafe Störenfriede rauszuschmeißen.

Andere Vergehen versuche ich der STrafe angemessen zu bestrafen. Z.B. wenn ein SChüler beleidigt wird, muss eine Entschuldigung geschrieben werden, wenn die KLasse verschmutzt wird, muss der Fegedienst für eine Woche übernommen werden oder eine STunde mit dem Hausmeister gemacht werden.

Eventuell gibt es an der Schule ja auch feste Regeln, die vom Kollegium mal festgelegt wurden.

Möchte dir noch sagen, dass das Arbeiten an der HS zwar anders ist als an der GS, es aber durchaus Spaß macht und die "Großen" auch so ihre Vorzüge haben.
Bist du in einer Großstadt?

Positive Verstärkung klappt auch an der HS gut. Meine SUS können jede Stunde ein + (gutes Benehmen und gute Mitarbeit), einen Kreis (nicht gestört,nicht gemeldet) oder ein - (gestört, n. gemeldet) sammeln. Wenn Sie 5 Plusse haben (nacheinander, ohne andere Zeichen dazwischen) erhalten sie einen Brief für ihre Eltern, in dem steht, dass sie zurzeit gut mitarbeiten.
Wenn sie mitarbeiten und stören (geht ja auch) mache ich mir ein Zeichen an das Plus, so weiß ich, dass sie mitgearbeitet und gestört haben.
Auf die Briefe sind sie ganz heiß. Wenn jemand mehrere Briefe hat, bekommt er einen HA GUtschein.

Sogar die Großen (bis Klasse lieben die Briefe, konnte ich am Anfang gar nicht glauben.

Nofretete, die Ide finde ich echt gut... werde ich mir im Hinterkopf merken