Englisch Klasse1

Puh, ohne Lehrwerk. Da würd ich mir selbst eins anschaffen. Du kannst dir so die Themen raussuchen und hast gleich auch Material dabei.
Wir arbeiten mit dem "Colourland" und ich finde es gut. Vor allem sind die Stunden gut aufgeschlüsselt.
Ansonsten ist die Seite nicht schlecht, aber einiges schon für größere Schüler.
http://www.englishbox.de/

LG Tiggy

ich arbeite nun mit playway in klasse 1 und finde gut, dass im handbuch so viele kleine methodische tipps empfohlen werden, dass die stunden bisher - hatte erst 3 gut gefüllt waren.

ohne buch könnte ich es mir ohne erfahrung gar nicht vorstellen...

Ich arbeite in allen meinen Klassen ohne Buch und genieße meine Freiheit. Klar, man muss sich oft hinsetzen und neue Sachen googeln oder sich aneignen, aber generell finde ich es gut, einfach das zu machen, worauf ich und die Kids Lust haben.

Trotzdem habe ich mir die Prüfpakete von Sally besorgt (Oldenbourg, je 10 Euro), weil die eben auch mal für "schnell mal zwischendurch" Themen und Material bieten und Hörbeispiele auf CD dabei sind.

Meine Stunden baue ich meist so auf:
Sitzkreis
Begrüßungsspiel und -lied
Wiederholungsspiel zum Wiederholen von Vokab (What'S missing, Numbers jump...)
Einführung von Neuem
Bastelarbeit die dazu passt (kann aber auch nur mal ein Malblatt sein/ein Blatt auf dem was in die richtige Reihenfolge zu bringen ist/ Colour Dictation....)
Abschlusslied

millie

Ich persönlich wäre über ein bißchen mehr Freiheit und weniger Lehrwerk sehr froh, aber habe im Englischbereich auch schon viel gemacht und viel Material da.

Falls Du Dir was anschafen willst: Für die Kleinen (Kindergarten, Vorschule und 1. Klasse) finde ich das Lehrwerk "English for Mopsy and me" und "More English for Mopsy and me" von Fröhlich-Ward (Aol-Verlag) empfehlenswert. Die Unterrichtseinheiten sind sehr schön erklärt, für Anfänger sind auch gleich passende Impulse/Gespräche aufgelistet. So klappt es wirklich gut auch und gerade die ganz kleinen Schülern einsprachig zu unterrichten. Das passende Material (Karten, Mal- und Arbeitsblätter, Lieder) sind hinten in den Büchern als Kopiervorlage mit drin. Lesefähigkeit der Schüler wird nicht vorausgesetzt. Als Identifikationsfigur dient ein kleiner Hund (Mopsy). Hier liest es sich so, als ob das Werk hauptsächlichfür den Kindergarten gedacht ist. So ist es auch, aber wenn man an manchen Stellen evtl. etwas schneller vorgeht, dann finde ich das Material für einen ersten Einstieg auch in der Schule sehr gut geeignet. Momentan sind die Bücher teilweise vergriffen, ich glaube bei amazon bekommt man sie noch über Zweitanbieter.

Die Seite http://www.englishbox.de/ kann ich dir auch empfehlen.
Hier gibt es auch oft aktuelles Material, jetzt gerade (January Special) zum Thema snow/snowman/weather: http://www.grundschule-englisch.de/. Im Februar dann etwas zum Valentine's day usw. Bei Lehrer-Online gibt es auch ein paar interessante Sachen.
Viel zum Basteln in Kombination mit Reimen usw. findet man hier:
http://www.first-school.ws/ Als Beispiel: Zählreim mit fish bowl zum Basteln.

Ansonsten kann man sich bezüglich des Aufbaus und der Themen auch ganz gut an Stoffverteilungsplänen von verschiedenen Lehrwerken orientieren. Ein Beispiel: Colour Land

kurze frage zum richtigen satzbau

sage ich zu meinen erstklässlern besser:
"take out a red pencil!"
oder
"take out a red coloured pencil!"?

denke, der 2. satz ist richtiger, aber für die kleinen ist der erste verständlicher.

was meint ihr?

Ich würde "take a red pencil" sagen

Zur Tätigkeit des Alleinunterhalters können schnell schüleraktivierende Spiele hinzukommen. Die Leitung und Durchführung kannst Du schnell in die Hände der Kinder legen, wenn Du das ritualisierst. Möglich sind auch Arbeitsblätter ohne Schriftlichkeit, die aber zur Auseinandersetzung mit dem gerade Gelernten anregen.

Vielleicht kannst Du das Ganze auch mit Sport (oder zumindest viel Bewegung) kombinieren? Dieses Buch [Anzeige] wäre dafür zum Beispiel eine Hilfe. Ich kann mich auch erinnern mal eine tolle Spielesammlung mit etlichen Spielen bei "4 teachers" gefunden zu haben. Da könntest Du auch mal gucken.

Zitat

Original von silke111
kurze frage zum richtigen satzbau

sage ich zu meinen erstklässlern besser:
"take out a red pencil!"
oder
"take out a red coloured pencil!"?

denke, der 2. satz ist richtiger, aber für die kleinen ist der erste verständlicher.

was meint ihr?

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das 2. ist definitiv richtig- hatte ne Lehrprobe, da wurde die erste Formulierung moniert
lg

ja, aber für die kleinen ist nur, wenn überhaupt, anfangs der 1. verständlich, habe ich gemerkt