Leseübungen in der 1.Klasse -praktische Durchführung??

Ich versuche viele kurze Phasen einzubauen. So oft es geht.

Ich schreib manchmal Sätze mit bekannten Buchstaben auf Papierstreifen. Die Kinder dürfen sich dann ein Plätzchen suchen oder auch rumgehen und alleine es sich erlesen. Wenn sie meinen es mir vorlesen zu können kommen sie zu mir und lesen vor. Dann gibts einen neuen Streifen. So müssen nicht alle warten bis ein einzelner vorgelesen hat und brauchen nicht unruhig werden. Außerdem hab ich ein paar Kids, die sich bei Bewegung leichter tun.

Ich habe in der ersten Klasse kaum gemeinsame Lesephasen gemacht - auch, weil sich mir der Sinn derselben nicht erschließt.
Die guten Leser brauchen die Leseübung nicht wirklich, das Rumgestottere der Schwachen ist für den Leser selbst und für die Zuhörer eher eine Qual.
Ich habe mir, sooft es eben ging, persönlich vorlesen lassen, oder die Kinder mussten sich paarweise gegenseitig vorlesen.

Jetzt in der zweiten Klasse lesen wir manchmal gemeinsam laut vor, auch eher selten, aber das klappt recht gut.
Lieber lasse ich aber einzelne Kinder einen vorbereiteten Text vorlesen, der den anderen Kindern nicht bekannt ist. ist gleich viel spannender, und der Vorleser weiß, dass er sich gut vorbereiten muss, damit es nett klingt.