Was heißt das, man solle den entsprechenden Schüler individuell sehen?
der besagte Schüler hat einen Täuschungsversuch unternommen.
Wenn er nun nachschreiben darf, hat er wesentlich mehr Zeit, sich auf die Nachschreibarbeit vorzubereiten, als es bei den anderen Schülern der Fall gewesen ist. Die haben ohne Täuschungsversuch geschrieben und sind vielleicht nicht zufrieden mit ihrer Arbeit. Was lernen die dann ? "Ich mogele herum; wenns auffliegt, macht nichts, dann kann ich ja nachschreiben. Dann habe ich aber Zeit gewonnen und schneide vielleicht besser ab."
In Summe heißt das: Täuschungsversuch beinhaltet ein kleineres Risiko, eine schlechte Arbeit zu schreiben als ein ungetäuschter Versuch.
Das möchte ich meinen Schülern nicht vermitteln.
ALLEN nicht und auch keinem individuell.
Ein Täuschungsversuch ist einTäuschungsversuch ist ein Täuschungsversuch