Reported Speech einführen - wie?

Hallo,
ich habe meine Examensstunde zu dem Thema gemacht. Der Einstieg war lehrerzentriert, hat den Schülern aber sehr viel Spaß gemacht.
Ich habe zuerst gefragt, was sie so am Ende eines aufregenden Tags machen => Freundin anrufen.
Dann hatte ich den letzten Lektionstext in ein Telefonat zwischen der Protagonistin und ihrer Freundin umgeschrieben. Die Freundin war am Vorabend auf einer Party, stand neben der Box und war halbtaub. Deswegen musste jeder Satz wiederholt werden (I did XY - What? I said I had done XY - Whaaaat! usw.). Fanden die Schüler lustig, ich hatte die Klasse im Blick und danach haben sie halt die Regeln anhand der Original und der reported-speech-Sätze rekonstruiert.
Man hatte uns geraten, zumindest eine Examensstunde recht lehrerzentriert zu halten und die Klasse war auch relativ unruhig - die Methode hat jedenfalls gut geklappt. Vielleicht wär so etwas ja auch was für Deine?
LG
Doro

Ich führe reported speech immer mit Comics ein. Dazu benutze ich geeignete Ausschnitte aus "Calvin and Hobbes". Die Geschichten haben den Vorteil, dass sie erstens kurz sind und zweitens teilweise auch recht abgedreht sind und bei den Kids ankommen.

In dem Buch 'Einführung von Grammatik im Englischunterricht' von Detlef und Margaret von Ziegesar findest du auch was dazu. Die beiden führen Grammatik nach einem bestimmten Schema ein, welches zwar kommunikativ angelegt ist, aber den Frontalunterricht als Basis hat.

Gruß

Huhu....

spiel doch mal die Neugierige... frag' einfach mal, .."was hat er/sie eben gesagt' ...oder frag mal nach, was irgendein/e andere/r Lehrer/in im vorhergehenden Unterricht gesagt hat.........und dann korrigiere ganz sanft........

LG
Isa

Hallo zusammen,

ich stehe gerade vor genau dem gleichen Problem, allerdings im Deutschunterricht (eher schwache 7. Klasse).

Ich habe zwar zwei Arbeitsblätter dazu erstellt (zwei Schüler beim Streitschlichter, der ihre Erzählungen zusammenfasst und dabei in die indirekte Rede umwandelt u.s.w.) aber ich kann den SuS ja nicht die Arbeitsblätter geben und sagen "Bearbeitet das jetzt mal".
Ich zerbreche mir seit Tagen den Kopf darüber, was ich zur Einführung machen könnte. Habt ihr vielleicht eine gute Idee?

Zitat

Original von Paulchen
... geeignete Ausschnitte aus "Calvin and Hobbes"...

Hallo Paulchen,

Calvin und Hobbes sind super! Würdest Du uns verraten, welche Ausschnitte Du verwendest?

LG,
Raket-O-Katz

Raket-O-Katz
Ich habe jetzt keine bestimmten im Kopf, aber man sollte einfach darauf achten, dass das Vokabular angemessen ist, dass nicht zuviele Füllwörter im Text vorkommen, die das Übertragen in die indirekte Rede erschweren und dass der Ausschnitt der Klasse angepasst ist (eine witzige Situation ist nicht merh witzig, wenn man sie den Schülern erklären muss.)

Ich mache es so (und würde es bisher immer wieder so machen) wie DoroNRW. Wenn du dann noch ein Hörrohr mit nimmst (wie es im alten "Yes" abgebildet war), um über Schwerhörigkeit das Wiederholen von Statements "plausibel" zu begründen, hast du bestimmt das auf dich konzentrierte Interesse für die erste Phase. Gut, ich kenne den erwähnten Comic nicht, werde ich mir mal anschauen.

Es muss ja nicht "Calvin und Hobbes" sein. Jeder englische Comic ist wohl geeignet.