Das Märchen vom Lehrermangel

Manchmal denke ich, dass wir auch Lehrermangel haben.

Meines wissens sind wir offiziell nur knapp unterbesetzt. Schwierig wird es allerdings auch bei uns speziell in Deutsch. Dort gehen dieses jahr zwei Kollegen in Pension, eine dritte Lehrperson geht im Sommer ins Sabbatjahr.
Durch geschicktes Stellenausschreiben haben wir zwar im letzten Jahr schon "Ersatz" für eine dieser Stellen bekommen.
Aber es ist dennoch so eng, dass wir uns z.B. nur minimalen Förderunterricht leisten können. Der Förderunterricht in meiner Klasse (5) läuft (leider) schon auf freiwilliger Basis des Lehrers.

AUf der anderen Seite denke ich mir, dass wir zu viele Stunden zur Verfügung haben. Denn immerhin leisten wir uns einen Trainingsraum, der jede Woche ca 25 Stunden besetzt ist.
So schlimm kann es also nicht sein.

Wobei ich persönlich diese 25 Stunden lieber in AG-Angebote oder Förderunterricht buttern würde. Naja. *schulterzuck*

kl. gr. Frosch

Wir haben Lehrermangel. Vor allem auf dem platten Land.
Vor kurzem ist eine Kollegin auf unbestimmte Zeit erkrankt. Ersatz kam mit viel Glück nach einigen Wochen in Form einer Teilzeitkraft, die die Stunden der Kollegin nicht abdeckt und auch bald wieder geht. Was dann passiert ist unklar.
Es heißt, es gäbe keine Bewerber - am Geld liege es nicht.
Die Planstellen bekommt man aber scheinbar besetzt.

Also, Grundschullehrer: bewerbt euch nach RLP. Noch gibt es Stellen! Und es ist schön hier!
/Werbung off

Gruß,
Melo

Bei uns scheint soweit der Bedarf gedeckt zu sein. Könnte aber daran liegen, dass es eine Privatschule mit staatlicher Anerkennung ist und eben Kirchenbeamte neben Landeabeamten da sind. Hab meine Stelle allerdings nur wegen Mangel in meinem einen Fach bekommen. Wäre ich nicht gekommen, wäre ein ehelemaliger Kollege wohl wieder eingesprungen. In meinem anderen Fach haben wir zwar viele Kollegen, da wir aber viel extra anbieten scheint sich da jetzt durch Wegfall einer Kollegin ein Mangel aufzutun.

Grundsätzlich kann man für RLP Gsym wohl sagen, dass für bestimmte Fächer in bestimmten Kreisen Mängel vorhanden sind. Geld ist da, auch der Wille einzustellen, aber kaum oder keine Leute, die die Stellen antreten wollen.

Gruß,

Dalyna

Wir haben Lehrermangel, der im Moment noch durch diverse Pools aufgefangen wird.
Aber es zeigen sich schon Löcher in Mathe und Physik, die dann durch die vorhandenen Lehrkräfte aufgefangen werden- und die arbeiten eh schon knapp an der Erschöpfung.
Wahlkurse: Abgeschafft
Mathe- Intensivierung oder Förderstunden: Gibt es nicht mehr.
Liebe Grüße
Hermine

Also meine Erfahrung ist die, dass es ganz stark auf die Fächerkombination ankommt.
An meiner alten Schule gab es eine statistische Überbesetzung, de facto aber eine Unterbesetzung, da es viele ältere Lehrer gab, die einen Schwerbehindertenausweis hatten, damit weniger Stunden unterrichteten, aber in der Statistik voll auftauchten. Dort war es so, dass manche Fächer super abgedeckt waren (u.a. Fächer wie Erdkunde, Geschichte, Politik), andere Fächer wie Fremdsprachen, insbesondere Französisch, kaum abgedeckt werden konnten. Es durfte aber nicht eingestellt werden.

An meiner jetzigen Schule ist es so, dass wir immer dann einstellen dürfen, wenn wir unterbesetzt sind, es gibt aber in der Besetzung riesige Unterschiede zwischen den Fächern. Während Fächer wie Bio oder Geschichte überbesetzt sind, fehlen uns in Englisch, Chemie und Französisch Lehrer und sind fast nicht zu bekommen. Versucht man beispielsweise, Englischlehrer für eine Vertretungsstelle zu finden, ist das an einer Realschule fast ausgeschlossen.
Für eine feste Stelle, die für Fremdsprachenlehrer ausgeschrieben ist, gibt es momentan fast keine Bewerber. Da es in der SekI in NRW kaum Referendare gibt, die Französisch unterrichten, haben die Schulen auch riesige Probleme, Französischlehrer zu bekommen.

Bei uns war es nach dem Ende des Refs vor 3 Jahren so, dass die Leute mit Fächern wie Englisch, Französisch oder Mathe recht schnell was bekamen.
Die anderen bekamen auch spätestens mittelfristig was. Extrem schwierig wurde es mit so ungünstigen Kombinationen wie Erdkunde und Textilgestaltung o.ä. Damit gab es in NRW keine Stellen und diese Leute kamen hier nicht unter.

Es hängt also extrem von den Fächern und der Schulform ab. DEN Lehrermangel, egal in welchem Fach, gibt es wohl nicht. Aber in Regionen, in die nicht jeder will, an den Schulformen, die nicht so häufig gewählt werden oder in den Fächern, die nicht so häufig studiert werden, gibt es anscheinend schon einen sehr hohen Bedarf.

Ich habe jetzt auch von Leuten gesprochen, die das 2. Staatsexamen haben, weiß aber nicht, ob die Stellen in VERENA manchmal auch für Leute mit dem 1. Examen geöffnet sind. In der Sek I sind momentan kaum Lehrer mit 2. Examen zu bekommen. In meinem ehemaligen Seminar, wo damals beispielsweise 20-30 Deutschrefs gleichzeitig angefangen haben, fing gleichzeitig EINE Person mit Französisch an, ich glaube, momentan sind dort 2 oder 3 Franz-Referendare insgesamt (die also zu unterschiedlichen Zeiten fertig werden).
Ich vermute, wenn du mit dem Ref fertig bist, solltest du keine Probleme haben, in der SekI in NRW unterzukommen.

Beispielsweise weiß ich, dass an einem Seminar in NRW, in dem ein Kollege vor Kurzem Ref gemacht hat, in Englisch überwiegend Quereinsteiger saßen, weil es nicht genug Lehrämtler gab.

So, hier noch eine Info aus RP, die ich von einer Freundin erhalten habe:
Englischlehrer sind dort momentan überhaupt keine zu bekommen, es findet sich noch nicht mal jemand mit 1. Staatsexamen, während es wohl viel zu viele WISO-Lehrer gibt (zumindest in deren Region), da es wohl eines der wenigen Fächer ist, für die man dort momentan keinen NC braucht.