Tiere im Klassenraum?

Hallo Maria,

ich hab ja auch nichts über die Organisation in Schulen gesagt, sondern mich nur zur aquaristischen Seite geäußert. Koko hatte ne Frage und ich hab mich geäußert. Wie sie das im Unterricht händelt ist ja dann ganz alleine ihr Problem.

Ich hab auch schon ein paar Jahre Berufserfahrung, wenn auch nicht als Lehrer. Dort hab ich gelernt, dass Organisation und Verteilen von Aufgaben viel zum Gelingen von Projekten beitragen kann und man auch mal was risikieren muss.

Ich versteh nicht worin der organisatorische Aufwand hinsichtlich eines Aquariums bestehen soll. Die Technik regelt das Beckenklima, die Kreisläufe laufen unabhängig und die Tiere sind quasi Selbstversorger. Ich wende für meine ganzen 4 Becken höchsten 30 Minuten die Woche auf. Aller 3 Wochen mach ich mal 1 Stunde Wasserwechsel, wo ich auch nicht mit einer Kelle schöpfe, sondern einfach nur eine Pumpe ins Becken und den Abfluss ins WC halte. Da kann man nebenbei gemütlich was anderes machen. Richtig Arbeit machen mir die Kaninchen, die jeden Tag gefüttert und beim Auslauf besichtigt werden müssen. Dann noch Käfigreinigung und Tierarzt.

Ich rechen bei einem 60 - 100 Liter Becken mit höchstens 15 Minuten Aufwand pro Woche. Alle Arbeiten können schon mit kleinsten Kindern sehr selbstständig durchgeführt werden (hab auch schon Aquaristik mit Schulanfängern gemacht). Hier solls doch primär um den organisatorischen Aufwand für den Lehrer gehen, der wirklich gering ist. Und nur das habe ich einzuschätzen versucht und nicht die Situation der Lehrer in Vollzeitbeschäftigung, auch wenn das sicherlich reinspielt.

Wenn ich das Aquarium direkt in den Fachunterricht eingliedere und alle Möglichkeiten nutze, lohnt sich der Aufwand wirklich. Illusion hin oder her - ich halte es immer noch für erstrebenswert den Aufwand zu leisten.

Elli

Ellipirelli, deine außer!!schulische Berufserfahrung reicht nicht aus, um den Schulalltag mit all seinen Dimensionen zu erfassen. Das kann auch nicht ich mit nur einem läppischen Jahr Referendariat in zwei Klassen, darunter eine echte Problemklasse mit 14- bis 16-jährigen Schülern.

Koko präsentiert sich hier im Forum als Mensch, der es Schülern recht machen will - die Beweggründe für ein Tier in der Klasse sind andere als die, die du aufzählst, und die, die Koko sich einbildet zu haben, und das wird hier verurteilt.

Ich hab noch eine andere Idee: Wie wäre es mit einer von vornherein zeitlich begrenzten Tierhaltung? Bei uns an der Schule (allerdings Grundschule) ziehen wir regelmäßig Frösche auf. Das heißt, (ja, ich weiß, dass man die nicht einfach fangen darf) jemand von der zuständigen Biologischen Station kommt in die Schule, bringt uns Kaulquappen, bespricht mit den Kindern die Pflege und Aufzucht. Wir müssen in erster Linie für das Becken sorgen. Die Kinder kümmern sich dann um Beckenreinigung, Fütterung etc. und nach einiger Zeit kommt der Herr von der Biologischen Station dann wieder und die kleinen Frösche werden wieder ausgesetzt. Weil es eben alles offiziell und gut betreut läuft, ist es dann auch erlaubt. Und nach einigen Wochen ist das Klassenzimmer dann auch wieder haustierfrei - bis dahin haben die Schüler aber viel erlebt und beobachtet.

Viele Grüße
Britta

nu seid doch bitte mal wieder lieb zueinander!

koko hat doch wohl das recht zu fragen, was für tiere sinnvoll im klassenzimmer gehalten werden können. (siehe ausgangspostig)

wenn sie dazu schreibt, dass die klasse ein tier möchte, dann ist das in meinen augen kein grund ihr zu unterstellen, dass sie das NUR wegen der schüler macht. GEGEN den willen der schüler wär ja schließlich auch nen bissl bescheuert. da sie ein erwachsener mensch ist, kann man wohl davon ausgehen, dass sie nicht nur "springt" wenn die schüler das wollen. auch wenn das hier alle aus dem anderen thread herleiten, halte ich das für eine ungerechtfertigte verallgemeinerung. weil jemand ein mal nachgegeben hat und den fehler sogar erkennt, heißt das doch nicht, dass er das immer tut.

und wenn ellipirelli meint, dass aquarien sich gut für klassenzimmer eignet und sie das gut begründet---warum wird sie hier so niedergemacht? gut, vielleicht ist sie studentin und kann die wöchentliche arbeitsbelastung eines vollzeitlehrers nicht beurteilen. aber das war hier auch nich die frage, oder?

also kommt mal wieder runter. dieses "an den pranger stellen" und "um jeden preis alles ausreden wollen" macht mir hier keinen spaß. und lesenswert ist es auch nicht.

gruß
sinfini

@ maria: "natürlich hast du dein recht auf deine eigene meinung"? ...aber behalte sie bitte für dich, oder was soll das heißen? ich finde das eine unmögliche äußerung, echt mal! dürfen hier demnächst nur noch von den "alten hasen" genehmigte leute schreiben?

Zitat

Original von sinfini
nu seid doch bitte mal wieder lieb zueinander!
[...]
@ maria: "natürlich hast du dein recht auf deine eigene meinung"? ...aber behalte sie bitte für dich, oder was soll das heißen? ich finde das eine unmögliche äußerung, echt mal! dürfen hier demnächst nur noch von den "alten hasen" genehmigte leute schreiben?

Danke, sinfini! Du sprichst mir da voll aus dem Herzen. Genau das habe ich auch gedacht

Die letzten drei Beiträge haben sich doch sehr vom Ausgangsthema des threads entfernt. Persönliche Betroffenheitsbekundungen, die meine Aussagen betreffen, bitte ich per PN zu versenden.

Maria

Ok -begraben wir das "Kriegsbeil".

Ich würde euch soooooo gerne was an Tierchen und Pflanzen für das Becken geben, aber das geht ja leider nicht wegen der Enfernung.

An die "Älteren": Hochmut kommt vor dem Fall - lasst mich doch meine eigenen Erfahrungen machen und dann meine Meinung korrigieren. Klar hat man als Studi Illusionen (oder eher Visionen), aber es wäre schlimm, wenn man sie nicht hätte oder? Auch ihr hattet solche Hirngespinste!!!!

Ich träum immer noch von meinem ersten Schulaquarium!!!! Wenn auch nur theoretisch, aber es kommt der Tag ...

Elli - (muss lernen, darf nicht so viel lesen und schreiben!!!)

Hi,

obwohl ich hier neu bin, bin ich dennoch seit längerer Zeit stiller Mitleser. Da ich selbst auch Lehramt studiere und leidenschaftlicher Aquarianer bin möchte ich hier auch mal meine Meinung kund tun. Ich finde es unmöglich, wie einige User sich auf Grund Ihrer sogenannten Erfahrung anmaßen, das eigentliche Thema zu sprengen und lediglich darum bemüht sind, einen Weg aufzuzeigen, "der definitiv nicht in Frage kommt". An Maria Leticia kann ich nur richten, dass ich selbst viele Lehrer kenne und unterstütze, die ein Projekt "Haustier" durchaus erfolgreich in das Klassenzimmer eingliedern können. Wenn du mit dem "Lehreralltag" überfordert bist, so solltest du nicht automatisch auf alle Kollegen schließen! Die ursprüngliche Frage von Koko war jedoch, ob ein Aquarium in einem Klassenzimmer realisierbar ist. 90% der Antworten in diesem Thread hatten rein gar nichts mit dem Thema zu tun und grenzten ohne Hintergrundwissen an reine Klugscheißerei. Vielleicht sollten sich hier einige User mal angewöhnen von dieser "nein ich finde nicht" Mendalität weg zu kommen und doch eher eine optimistische beratende Funktion einzunehmen. Um nun aber Kokos Frage sachlich zu beantworten:
Ein Aquarium ist prinzipiell machbar. Jedoch sollte man die Kosten nicht unterschätzen. Ich würde ein Becken mit den Maßen 100x40x50 cm empfehlen. Natürlich gehört zu diesem Hobby eine gewisse Kompetenz und Interesse des Lehrers dazu aber das hatte Ellipirelli schon erwähnt. Der Vorteil liegt hier in der Tat an der relativ geringen emotionalen Bindung zu den Lebewesen und auch der Tatsache, dass ein eingefahrenes Aquarium auch gut und gerne mal eine Woche ohne Futter auskommt, was ich mir hingegen bei einem Säugetier schwierig vorstelle.

@ Koko: wenn du Fragen bezüglich der preiswerten Beschaffung von Becken, Fischen und Technik hast, schicke eine PM-hier würde selbst das in den Dreck gezogen ;-)!

So ich hoffe, dass ich als keiner zu den "alten Hasen" gehörenden trotzdem meine Meinung sagen durfte ohne einen "schlechten Start" zu haben und kann mich der Meinung von sinfini nur anschließen. Ich freue mich auf viele interessante Diskussionen im Forum.

Gruß Andy

Hast PN

Für manche scheint ja Schulerfahrung als das Nonplusultra zu gelten. Erstens denken einige hier sehr kleinkarriert: Verteilung von Aufgaben kann hinsichtlich eines Aquariums bedeuten:
Schülermitarbeit (Füttern, Forschen, Pflegen)
Experten im Unterricht (Beratung)
Eltern und Förderverein (Unterstützung und Sponsoring)
Fachlehrer (Vertiefung des Themas)
Der Lehrer ist nicht Mittelpunkt der Welt.

Ich möchte noch mal was zu meiner Erfahrung sagen. Ich hab in mehreren Projekten als Externer Lehrer und Erzieher bei der Vorbereitung und Durchführung von umfangreichen Schulprojekten beraten und unterstützt. Wir haben auch Veranstaltungen für das Sponsoring für Schulprojekte geplant, durchgeführt und das Geld den Projekten zukommen lassen. Es gibt nämlich in Deutschland auch Unternehmen, die ihrer gesellschaftliche Pflicht nachgehen und Schulen bzw. Lehrer durch die Arbeitskraft ihrer Mitarbeiter kostenlos unterstützen - neben der Arbeit die täglich angefallen ist. Aber das scheint ja nicht zu zählen, so lange man kein examinierter total lebenserfahrender Lehrer ist.

Unsere Projekte waren trotz geringer Praxis ein Erfolg, weil wir einfach mit Herz bei der Sache waren. Und deshalb lieben wir Schulaquarien!!!

Elli

Ok, da es hier schon lange nicht mehr um die Ursprungsfrage geht (ist dir da erstmal geholfen, Koko?), würde ich Philo unterstützen und schlage vor, dass persönliche Befindlichkeiten, Vorwürfe etc. von hier an per PN ausgetragen werden. Ich denke, so führt das hier zu nichts.

Gruß
Britta

Zitat

Original von Koko
Hier laufen eine Menge rechthaberischere verbitterte Snobs rum.

Hallo Koko

Ich wäre Dir dankbar, wenn Du den Thread jetzt nicht auch noch sprengen würdest, indem Du auf Grundlage Deiner 14-tägigen Präsenz hier im Forum Psychogramme der User erstellst und Rundumschläge verteilst.

LG, das_kaddl.