Unterschied Evaluation und Feedback?

Es ist mir ein bißchen peinlich, das zu fragen, aber ich tue es trotzdem mal: was ist der genaue Unterschied zwischen Evaluation und Feedback von Schülerseite? Welche Bedingungen muss ich erfüllen, damit etwas eine Evaluation wird und nicht nur ein Feedback bleibt?

Ich muss trotzdem noch mal nachfragen
WEnn ich den Schülern am Ende einen Bogen gebe, auf dem sie Fragen beantworten wie: "Ist dir xx schwer gefallen?", "was hast du hauptsächlich xxx gemacht?", "wie kannst du dir xxx vorstellen für die Zukunft?" - ist das Feedback oder Evaluation? Was muss erfüllt sein, damit es eine Evaluation wird?

Und ich brauche noch einmal euren geschätzten Rat:

haltet ihr es für sinnvoll oder motivieren(er), wenn ich in der Vorstunde vor der eigentlich Evaluation/dem eigentlich Feedback mit den Schüler zusammen die möglichen Fragen und ggf. ankreuzbaren Antworten zusammen erarbeite? Eine Freundin meinte, dass dann die Motivation höher sei. Das könnte man dann ja in Gruppen erarbeiten lassen und ich würde ggf. noch ergänzen.
Die S hatten nach der 6. Stunde mit LTB schon eine Revision der Leitfragen und einen ersten Austausch über die Arbeit in Gruppen.