Brauche ganz dringend eure Hilfe: Elfchen in Klasse 7?

Ich glaube, ich habe letzte Woche einen großen Fehler gemacht, als ich mein Prüfungsthema im Seminar abgegeben habe: Ich habe nämlich angegeben, dass meine 7.Klasse in der Prüfungsstunde Herbstelfchen schreiben soll. Ich wollte sie Gedichte schreiben lassen und da sie das - zumindest seit sie in der Realschule sind - noch nie gemacht haben, wollte ich eine einfache Form, also Elfchen, nehmen. Und jetzt, also nachdem ich das Thema abgegeben habe, kriege ich von allen Seiten zu hören, dass man Elfchen schon in der 2. Klasse macht und das viel zu anspruchslos für eine 7. Klasse wäre und dass ich wegen sowas durchfallen könne. So ein Mist!
Kann ich denn nicht Elfchen noch in einer 7 machen, wenn ich die entsprechenden Kriterien verlange: beispielsweise, dass die Stimmung durch die Laute unterstützt werden soll oder dass ein Enjambement drin ist? Oder dass ich noch Textverarbeitung mit reinbringen und die Gruppen ihre Gedichte von Hand oder mit dem Computer gestalten und begründen, warum sie was wie gestaltet haben und welche Stimmung das Gedicht hat. Das würde inhaltlich passen, da die Schüler in der Unterrichtsreihe gelernt haben, mit Word zu arbeiten und Gedichte mit Word zu gestalten. Aber dummerweise habe ich nur 3 Rechner im Klassenraum, aber 28 Schüler, verteilt auf 7 Gruppen. Vielleicht könnte ich auslosen und manche Gruppen könnten ihr Gedicht mit dem Rechner gestalten, die anderen müssten es dann von Hand gestalten und in der nächsten Stunde wird eine andere Gedichtform gemacht und dann dürfen die anderen Gruppen die Rechner benutzen.
Bin grade wirklich total fertig deswegen. Was denkt ihr denn darüber? Kann ich die Stunde denn noch irgendwie retten?
Bisher sind alle Unterrichtsbesuche gut gelaufen, aber mit meiner Deutsch-Prüfungsstunde komme ich einfach nicht weiter.

Ja, das Dumme daran ist, dass ich in der Reihe des kreativen Schreibens noch nicht drin bin und eben nur weiß, dass sie mit ihrer Deutschlehrerin noch keine Gedichte geschrieben haben seit sie an der Realschule sind. Deshalb wollte ich mit was ganz einfachem anfangen und habe in einem Lehrbuch (allerdings für die 6. Klasse der Hauptschule - wie ich gestern erfahren habe - ich dachte immer, es sei ein Realschulbuch) gefunden, dass die Schüler dort a) ein Akrostichon b) ein Elfchen und c) ein Haiku schreiben. Ich dachte immer, dass es den Schülern vielleicht wahnsinnig schwer fällt, Gedichte zu schreiben und wollte deshalb mit einer einfacheren Sache anfangen. Deshalb also Elfchen und deshalb, weil sie schön überschaubar sind und sich leicht besprechen lassen. Wäre ich schon in der Reihe gewesen (bzw. eigentlich bin ich in schon in der Reihe, aber noch nicht in der Phase der Eigenproduktivität), dann hätte ich wohl schon gemerkt, wie schwer oder auch weniger schwer es ihnen fällt, Gedichte zu schreiben. Ich dachte erst, ein Haiku sei zu schwer für einen Anfänger.
Andererseits weiß ich, dass der Sohn einer Mitreferendarin an einem sehr anspruchsvollen Privatgymnasium in der 6. Klasse zu Beginn einer Gedichtreihe Elfchen geschrieben hat.
Ich wollte die Schüler auch deshalb nicht inhaltlich überfordern, da ihnen auch die Methode, eine Lernspirale, noch nicht bekannt ist und sie sie erst im Laufe der Reihe kennen lernen.
Ganz ganz lieben Dank für eure Tipps!!!
Ich freue mich natürlich auch weiterhin über jede Einschätzung und jeden Tipp!
Liebe und momentan auch noch traurige Grüße,
Referendarin

Ja, das beruhigt mich doch schon mal etwas. Ich habe mal meine Schüler gefragt und nur wenige haben in der Grundschule Elfchen geschrieben (es war weniger als ein Viertel der Klasse).

Zitat

Im letzten Fachpraktikum haben zwei Studentinnen auch Elfchen mit einer 7. (HS) geschrieben und da wurde nicht kritisiert, dass es zu leicht sei. Ich denke, dass man auch mit Elfchen anspruchsvoll arbeiten kann, Du hast das doch gut begründet!

Haben sie denn ganz spezielle Stilmittel einbauen lassen oder einfach "nur" Elfchen geschrieben? Welche meiner Vorgaben findet ihr denn gut für eine 7. Klasse? Ich würde es ja gerne vorher ausprobieren, die Schüler mal was schreiben zu lassen und wollte eigentlich vorher mit ihnen ein Akrostichon schreiben, habe jetzt aber gehört, dass ein Akrostichon schon anspruchsvoller als ein Elfchen sei, also in der Reihenfolge erst dahinter behandelt werden solle. Hat jemand schon mal mit beiden Gedichtformen gearbeitet und weiß, was den Schülern leichter fällt?
Welche Kriterien sind denn sinnvoll, um das Ganze ein ganz klein bisschen anspruchsvoller zu machen? Ich hatte mir gedacht, die Stunde vorher vielleicht "einfache" Elfchen fast ohne Vorgaben machen zu lassen und nun noch ein paar weitere Kriterien vorzugeben. Oder eventuell binnendifferenziert zu arbeiten: Jeder muss ein Elfchen schreiben, dann wird mit dem Partner verglichen, ob die Kriterien erfüllt sind und dann entscheidet man sich in der Gruppe für eines der Elfchen und überarbeitet es noch einmal. Dabei können stärkere Gruppen mehr Kriterien einbringen, die anderen müssen sich auf ein oder zwei beschränken. Dann wird präsentiert und in der Reflexion wird dann geschaut, welche Kriterien eingehalten wurden und wie das Elfchen wirkt bzw. ob die Stimmung dargestellt wurde. Mir erzählte aber jemand, das sei schön und gut, aber so wäre es eine typische Grundschulstunde. Macht man sowas wirklich schon in der Grundschule?

Hm, ich bin immer noch total unschlüssig. Aber man kann ja wohl nachträglich nicht mehr die Themen ändern, also muss ich wohl irgendwie durch dieses Thema durch.
leppy: Bestand die ganze Stunde denn nur aus dem Elfchenschreiben, Präsentieren etc. oder war das nur ein ganz kleiner Teil der Stunde?
Im Prinzip kann ich ja auch so argumentieren, dass meine Schüler ihre Fähigkeit, Gedichte zu schreiben, mindestens seit der Grundschule nicht mehr trainiert haben und dass ich deshalb mit was Einfachem beginnen und daran anknüpfen muss. Viele von ihnen haben angeblich noch nie ein Gedicht geschrieben, noch nicht mal in der Grundschule.
Ist ein Akrostichon eurer Meinung nach leichter für Schüler als ein Elfchen oder eher umgekehrt?
Ich kann mich heute wirklich auf gar nichts konzentrieren - so was Dummes. Das wäre ja wirklich blöd, wenn die Stunde daneben ginge.

Ich dachte deshalb, Akrosticha (ist doch der Plural, oder?) seien einfacher als Elfchen, da sie in einem Lehrbuch (Wortstark Klasse 6) vor dem Elfchen behandelt werden. Sind Rondelle für die Schüler leichter als Elfchen? Ich denke immer mehr, dass ich das Thema doch machen kann. Ich habe in der Klasse sehr viele ausländische Schüler, von denen sich einige sehr schwer mit dem Formulieren tun. Gleichzeitig habe ich auch einige leistungsstarke Schüler, die sich vielleicht daran versuchen wollen, ihr Elfchen auf mehrere Kriterien hin zu überarbeiten.
Ich würde gerne vorher mit ihnen mal testweise ein anderes Gedicht schreiben. Allerdings hätte ich dann nicht mal mehr die Möglichkeit, die eher einfache Form Elfchen damit zu begründen, dass Gedichte schreiben neu für die Schüler sei.
Übrigens haben wir uns mit ein paar Leuten im Seminar darüber unterhalten und bei der Gelegenheit haben ich meine Fachleiterin darauf angesprochen, ob man Elfchen in der 7 machen kann. Sie meinte, das könne man machen, sie unterrichtet allerdings an der Hauptschule. Sie wird auch bei der Prüfung dabei sein, aber außer ihr werden auch noch 3 Fremdprüfer (soweit ich weiß, alle von der Realschule) dabei sein, die ich ja nicht kenne und deren Ansichten ich nicht kenne (über die eine Frau habe ich nur gehört, sie wolle immer viel Lernertrag in den Stunden sehen).
Bin immer noch hin- und hergerissen.
Liebe Grüße,
Referendarin

Zitat

ist doch völlig egal ob HS oder Realschule!
Sooo viel schlauer sind die süßen an der Realschule auch nicht!
Isa

Hallo Isa,
komischerweise sagen mir vor allem die Leute, die an der Hauptschule und diejenigen, die an der Grundschule sind (ich spreche nicht von euch hier im Forum), das ich das nicht machen könne. Und das Problem ist halt, dass ich meine Fremdprüfer nicht kenne und nicht weiß, was sie erwarten.

Zitat

Ich habe im übrigen das andere Problem - ich glaube meine Stunde ist sehr anspruchsvoll für meine Schüler...

Unter anderem deshalb wollte ich Elfchen nehmen: Damit ich meine Schüler nicht überfordere. Sie haben in der Reihe nämlich sehr viel Neues gelernt: Gruppenarbeit, Lernspirale, Präsentation, eine Gedicht gestaltend vorlesen und Gedichte schreiben - all das ist neu für sie.

Zitat

ich hab noch was.....DU kanst laut OVP das Thema ohne Begründung ändern!
Weiß ich vom Seminar!

Echt? Wo steht das denn genau? Und warum müssen wir dann die Themen 10 Tage vorher abgeben?
@ Sina
Vielen Dank für den Link.