Hilfe! Einführung der englischen Zahlen

    Hallo,


    nachdem ich hier schon lange still mitlese, habe ich heute selbst mal eine Frage an euch: ich bin Lehramtsanwärterin an einer Grundschule und habe nächste Woche einen Seminarbesuch im Fach Englisch, 3. Klasse. Das Thema wird dann "Einführung in die englischen Zahlen" sein. Ich habe die Stunde auch schon grob geplant, nun bin ich damit aber gar nicht mehr zufrieden:

    1. wie ich vergangene Woche eher zufällig mitbekommen habe, können einige Kinder der Klasse schon auf englisch bis 20 zählen, andere noch gar nicht. Wie kann ich denn da anknüpfen, um allen Schülern gerecht zu werden?
    2. fast die ganze Stunde findet im Sitzkreis statt. Das kann ja nur daneben gehen! Was für Aktivitäten zu den Zahlen kennt ihr denn, die man in einer Einführungsstunde schon machen kann, damit sich die Kinder auch mal bewegen oder einen Arbeitszettel ausfüllen?


    Gibt es hier im Forum jemanden, der sich noch daran erinnern kann, wie er die englischen Zahlen eingeführt hat und vielleicht sogar einen Fachleiter- oder Seminarbesuch dazu hatte?


    Ich hoffe, ihr könnt mir helfen! Mein Kopf ist zur Zeit nämlich ganz leer!


    Besten Dank,
    katrin

    Hallo Aktenklammer,


    "Zahlenbewegungen" klingen ganz gut, aber ich kann es mir nicht richtig vorstellen! Könntest du deine Freundin mal fragen?


    Danke

    Sie ist verreist. Sie hat es mir so erklärt: z.B. bei der 1 den rechten Arm in die Luft, bei der 2 den linken Arm in die Luft, bei der 3 klatschen, bei der 4 .....
    Das hat sie - als Eingangsritual in einer 6 Fremdsprachenunterricht - auch bei einer Lehrprobe gezeigt, ist wohl gut angekommen!

    Ein paar kleine Hinweise habe ich ja schon bekommen (danke an Aktenklammer und Shopgirl!), aber ist hier denn niemand, der noch mehr Ideen für eine Einführungsstunde zu den englischen Zahlen hat oder vielleicht sogar einen möglichen Stundenentwurf? ?( Ich brauche dringend Hilfe, da ich alleine einfach nicht weiterkomme (dabei ist das Thema doch eigentlich gar nicht so schwierig....)!


    :) DANKE :)
    katrin

    Hallo katrin,


    den einzigen Tipp, den ich dir im Moment geben kann, ist, ein Lied passend zum Thema zu singen. Dazu habe ich vor einigen Tagen einen Thread gestartet (auch unter "Primarstufe"). Leider habe ich noch keine fertige Stunde ausgearbeitet, die ich dir schicken könnte, sonst würde ich das natürlich machen.


    erdbeerchen

    Wie wäre es mit dem Rhyme:


    Ten little ladybirds are sitting on a tree.
    Five fly away, how many can you see?


    Die Zahlen kannst du beliebig ersetzen und zu dem Reim noch ein paar Bewegungen machen.


    LG Leila

    ist nicht "one little, two little, three little indian" der Klassiker bei den Zahlen? (zumindest tönt es derzeit bei uns überall durchs Schulhaus). Und dazu gibt es doch sicher den Text in irgendeinem Englisch-Buch, und viele Englisch-Bücher haben doch auch dazugehörige Stundenentwürfe, oder? (so hab ich es zumindest aus dem Ginger-Buch in Erinnerung)

    Das ist eine gute Idee, danke juna! Aber leider kenne ich kein Englischbuch, in dem das Lied drinsteht und habe demzufolge auch keinen entsprechenden Lehrerband! Wenn jemand weiß, ob es Informationen zu dem Lied 1,2,3 little indians (oder auch allgemein zum Thema Zahlen) in einem Lehrerband gibt (egal zu welchem Englischbuch, das kann ich mir sicherlich irgendwo beschaffen), dann schreibt das doch bitte.


    Schon etwas weniger verzweifelt,
    katrin

    Irgendwo habe ich den text, ich schaue nach dem Essen nochmal nach.


    Hier etwas aus dem SIMSLASING:


    Robot of Numbers


    One, two, three (clap) four, five six, seven eight nine ten (clap) lets start again (clap)



    [Bewegt euch wie ein Roboter im Viertelrhythmus. An den Stellen, wo ihr klatscht, ändert die Gehrichtung. Die Bewegung zum letzten Takt kann frei gestaltet werden, z.B. eine roboterartige Drehung]


    Grüßle,
    Salati

    Man kann im Leben auf vieles verzichten, aber nicht auf Katzen und Literatur! <img src="http://www.lehrerforen.de/smilies/smile5.gif" border="0">

    Du findest das Lied in 2 Songbooks für Englisch Songs.


    1) Pons Singlish 1. Englisch durch Kinderlieder. Klett Verlag.


    2) Englische Lieder + Spiele Veritas Verlag.


    Im Songbook vom Veritas Verlag ist auch eine Spielidee zum 10 little Indians abgedruckt.


    Viel Glück


    Pippi

    meine Kinder haben "Ginger" und haben auch das Lied gesungen. Kann aber nicht sagen, ob das Lied da auch drinnen ist, kann morgen mal nachgucken.

    Im Fun and Action Klasse 3 (Klett-Verlag) Lehrerband gibt es "Ten little Indians" auch. Da ist auch eine grobe Stundenskizze zum Erarbeiten der Zahlen drin. Zum Abschluss wird das Lied mit Bewegungen gesungen.
    Meike

    Hi Katrin,


    ich habe das Gefühl, als wärest du nicht unbedingt auf der Suche nach dem Lied, sondern vielmehr nach einem Konzept für die Stunde.


    Mein Vorschlag:
    - Zahlen einführen
    - irgendein Spiel dazu
    - Lied singen
    - Arbeitsblatt ausfüllen


    Was konkret du machen kannst, weiß ich leider auch nicht. Vielleicht gibt es hier ja einige Englisch-Experten im Forum?


    Viel Erfolg,
    MarenM

    Hallo noch einmal,


    ja, MarenM, das stimmt schon. Danke für deine "Unterrichtsskizze" ;) .


    Ich bin immer noch auf der Suche nach geeigneten Ideen für meine Stunde. Dass ich das o.g. Lied mit den Schülern einüben werde, steht schon ziemlich fest, und dass ich die Zahlen einführe, ist sowieso klar. Aber was passiert dazwischen??? Ich weiß noch immer nicht, welche Spiele ich mit den Kids zur Festigung machen kann und was für ein Arbeitsblatt sie am Ende der Stunde ausfüllen können.


    Entschuldigung, dass ich immer wieder nachhake! Ich hoffe, ihr könnt mir noch einmal helfen!


    Katrin

    Hallo!


    Dieses Spiel haben meine Kinder immer sehr gerne gespielt:


    Die Kinder sitzen im Kreis am Boden, die Fäuste aller Hände werden nebeneinander am Boden aufgelegt. Dazu wird folgender Spruch gesagt:
    1 potatoe, 2 potatoes, 3 potatoes, 4 (kurze Pause), 5 potatoes, 6 potatoes, 7 potatoes, more.
    Die Kinder heben nacheinander eine Faust (= Kartoffel). Zum Üben sprechen alle Kinder den Spruch mit. (Wenn jeder den Spruch kann sollte nur das Kind sprechen, das die Faust hebt.) Die Faust, die bei MORE an die Reihe kommt scheidet aus und wird hinter den Rücken gehalten. Am Ende bleibt eine "Siegerfaust" über.


    Oje, meine Erklärung klingt komplizierter als es ist. 8o Ich hoffe, du kennst dich aus!


    LG, Birgit

    Hi Katrin,
    im "Fun and Action" führen sie die Zahlen mithilfe von Gegenständen (pencils, books, pens....)ein, z.B. L. sammelt 3 Bleistifte ein: "Look, one, two, three pencils (L. zeigt die Stifte). Mehrere Bsp., Klasse spricht immer im Chor nach. Dann holt L. Schüler nach vorne und zählt dabei, danach werden Strichmännchen an die Tafel gezeichnet, S. zählen mit.
    Zur Sicherung bekommt jeder S. Zahlenkärtchen von 1-10. L. klopft und S. heben entsprechende Karte hoch, wie viele Schläge sie gehört haben.
    Dann geben sie noch folgende Vorschläge, aus denen man auswählen kann:
    - Lip reading: L. spricht Zahl ohne Ton, S. nennen diese
    - back drawing: S. schreiben sich gegenseitig Zahlen auf den Rücken und nennen diese
    - air writing: Ein S. schreibt mit dem Rücken zur Klasse eine Zahl in die Luft
    - change places: Stuhlkreis, jeder S. bekommt eine Zahl zwischen 1 und 10, L. in Mitte, "number 4 change place" L. und S. versuchen einen freien Stuhl zu ergattern
    - Rechnen auf Englisch (würde ich aber nicht in der 1. Stunde machen)


    Zum Abschluss singen sie dann das Lied. 10 S. stehen in einer Reihe und gehen nacheinander in die Knie, bei "ten little Indians" knien alle. Bei einem 2. Singen kommen alle nacheinander wieder hoch, bis alle stehen.


    Ich würde aber vor dem Lied auf alle Fälle noch ein AB machen, damit zwischendrin wieder etwas Ruhe einkehrt.
    Ich hoffe, das war einigermaßen verständlich, ich kann es leider nicht einscannen, da mein Scanner mal wieder spinnt und erst Mittwoch jemand kommt, der sich damit auskennt. Ich habe noch ein AB, auf dem Zahlen immer mit ihrem Zahlwort verbunden werden müssen, also 1-one-2-two usw. Es kommen dann zwei Tiere als Lösung heraus. Falls du Interesse hast, kann ich dir dann das AB und auch die 2 Seiten aus Fun and Action am Mittwoch Abend, spätestens Donnerstag mailen, falls es dann noch nicht zu spät ist.
    LG Meike

    Hallo Meike,


    danke für deine Ideen und dass du mir das AB einscannen würdest. Brauchst du aber nicht zu machen, weil ich ein ähnliches AB auch zu Hause habe. Der Grund, warum ich es nicht nehmen möchte, ist die Schrift: 1 - one, ... Die Schüler sollen ja in der ersten Stunde noch nicht mit dem englischen Schriftbild konfrontiert werden, sondern erst dann, wenn sie das englische Wort sicher aussprechen können (kann sonst wohl zu Verwirrungen führen). Wenn die S. schon "Schrift" lesen dürften, hätte ich ein Problem weniger, denn dann gäbe es genug Arbeitsblätter. So tappe ich immer noch im Dunklen!!


    Trotzdem danke für deine Mühe!
    Katrin

    Hallo Katrin!


    Eine Antwort von einem Englisch-Laien:
    Wenn du die Farben schon eingeführt hast, könntest du eine Art Colour-dictation machen. Also du sagst die Zahl auf englisch und eine Farbe dazu (könntest du natürlich auch auf deutsch sagen), und die Kinder malen die Zahl in der entsprechenden Farbe (aus).
    Bsp: "Colour the ONE in blue".


    Zur Einführung der Zahlen kann man wohl auch das englische Kinderbuch "Ten in the bed" hernehmen.


    Liebe Grüße,
    biene maja

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