Hallo Tiggy,
ich weiß jetzt nicht, wie es genau in BaWü ist und was verlangt wird. Ich könnte mir aber gut vorstellen, dass auch Gruppenpräsentationen möglich sind. Lass die Kinder etwas in Gruppenarbeit erforschen und anschließend die Forschungsergebnisse präsentieren.
Beispiel: Die Kinder führen Versuche zum Wasser (z.B. Schwimmen und Sinken) durch. Anschließend sammelst du nicht in der gesamten Klasse die Ergebnisse, sondern die Gruppen erstellen Plakate über das Beobachtete und Interpretierte und stellen diese der Klasse vor.
Sinnvoll ist dann natürlich, wenn die Gruppen arbeitsteilig gearbeitet haben, damit nicht jeder das Gleiche vorstellt. Oder alle haben die gleichen Versuche gemacht, aber jede Gruppe stellt nur einen - vorher festgelegten - Teilbereich vor.
Wenn du einzelne Referate machen willst, könntest du z.B. Haustiere vorstellen lassen, wenn das bei euch in den Lehrplan passt.
Ich hoffe, ich konnte dir etwas weiterhelfen!
Liebe Grüße
biene maja
Edit: Ich weiß ja auch nicht, wie ich auf NRW gekommen bin 
Hallo Tiggy!
Stand letztes Jahr vor einem ähnlichen Problem.
Habe dann das Thema "Mein Lieblingstier" ausgewählt. Die Kinder sollten dann einen Steckbrief zu ihrem Tier schreiben und etwas darübererzählen.
Das hat aber echt gut geklappt.
LG snoopy
Hallo Tiggy,
erwartet wird laut BP eine PROJEKTpräsentation, sprich, die Kinder müssen die Ergebnisse ihres durchgeführten (Mini-) Projektes den Mitschülern präsentieren.
Nach dem neuen Bildungsplan ist dies ja eigentlich eh nichts außergewöhnliches, denn die Kinder sollen ja viel projektorientiert arbeiten, viel erforschen und entdeckend lernen, so dass bei solchem Arbeiten das Präsentieren meist unumgänglich ist.
Wichtig ist, dass ihr vorher gemeinsam Kriterien erarbeitet habt und dass die Klasse eine Rückmeldung bezüglich dieser Kriterien gibt.
Das Thema Haustiere bietet sich dazu u.a. sehr gut an, finde ich.
Viele Grüße,
Salati
Hallo Tiggy,
die Kinder könnten erst einmal sammeln (Cluster?), welche Haustiere sie kennen (und am liebsten mögen) und von ihren Erfahrungen erzählen/ihr Vorwissen preisgeben. Dann legst du Abbildungen mit verschiedenen Haustieren aus und die Kinder dürfen sich (vielleicht max. zu viert) zuordnen. Über dieses Tier sollen die Kinder Informationen suchen (Webquest, Lexika etc. - ein Büchertisch würde sich anbieten), sie aufbereiten (Plakat o.ä.) und den Mitschülern am Ende ihre Ergebnisse präsentieren. Wichtig ist natürlich, dass die Kinder vorher einen Arbeitsplan aufgestellt haben (in ner Zweiten kannst den auch sicher du schon mit Hilfe der SuS-Fragen vorbereiten und austeilen), mit Fragen, die bearbeitet werden sollen und mit der Aufgabenverteilung (wer macht was?).
Meine SuS arbeiten gerne auf diese Art und Weise und es kommt eigentlich immer sehr viel dabei raus. Mittlerweile stellen die jetzigen Drittklässsler sogar Lückentexte und Quizz-Fragen für die anderen her.
Hoffe, du konntest mir einigermaßen folgen...
Liebe Grüße und viel Spaß (das Thema ist echt toll)!
Salati
