ZIffernschreibkurs

Hallo zusammen!

Ich habe mal eine Frage zur Einführung der Ziffern bzw. zum Training der Schreibweise. Führt ihr die Zahlen wirklich der Reihe nach ein und macht dann Stationen zu jeder Zahl? Ich halte das für einen Großteil meiner Erstklässler für wenig sinnvoll, weil die eigentlich die Zahlen schon schreiben können. Hatte jetzt eher daran gedacht, zu jeder ZAhl ein AB an eine Station auszulegen und dann in den nächsten Wochen daraus ein Zahlenbuch für jedes Kind entstehen zu lassen. So kann jedes Kind in seinem TEmpo die Zahlen zu schreiben üben. Man kann ja auch mal ein AB als Pflichtstation machen und dann noch Schreiben der jeweiligen Ziffer im SAnd, mit Knete etc. anzbieten. Bei der 2 z.B. halte ich das für sinnvoll, weil die ja für manche Kinder doch sehr schwierig ist.
Oder ist es besser die Ziffern ganz kleinschrittig einzuführen?

WIr haben schon viele Übungen zur Mengenerfassung etc. gemacht, von daher sind die Ziffern ja eh im Klassenzimmer präsent, auch erste Schreibübungen (ZAhlendetetektive unterwegs etc.) haben wir hinter uns, aber jetzt steht eben das Schreiben an.

Bin gespannt auf Meinungen von "alten Erstklasshasen".

Gruß Annette

Habe inzwischen nachgedacht und mir die Sache jetzt so überlegt:
ich biete in den nächsten Tagen immer wieder Zeit an, in der die Kids zu jeder ZIffer ein AB (vorne Schreibweise üben, hinten kleben von Bildern aus Katalogen etc. mit der jeweiligen ANzahl von Dingen) bearbeiten können => alle ABs werden dann ein Ziffernbuch. Im Anschluss daran mache ich dann Stationen, an denen alle Ziffern gemischt geübt werden, also kneten, in den Sand schreiben, fühlen, als Puzzle legen etc.

Gruß Annette

schlauby: Klar werden die Zahlen nicht nur geschrieben. Die Mengenerfassung mache ich ja täglich und immer wieder mit verschiedenen Übungen. Das ist klar. Aber ich meine jetzt das rein technische Schreiben der Zahlen. Das muss ja auch gelernt werden.

Gruß Annette

@strubelsuse und alle anderen:
Ich werde jetzt alle eure Vorschläge und meine eigenen Ideen mischen und manche Zahlen mit verschiedenen Stationen, manche nur mit einer Geschichte und einem AB einführen. Daraus entsteht dann ein Zahlenheft. Zum Schluss gibt es dann einen Lernzirkel zu allen Zahlen und auch was Künstlerisches (ZAhlen verkleiden).
Ich starte jetzt morgen mit der 1 an Stationen, zum einen um das Stationenlernen weiter zu trainieren und zum anderen um den Kindern die verschiedenen Übungsformen für die ZAhlen und auch für die Buchstaben bekannt zu machen.

Gruß Annette

Tristan:

1. Ich bin in Ba-Wü, d.h. wir haben erst drei Schulwochen hinter uns.
2. Klar haben wir die Zahlen schon, aber da ich nach dem Zahlenbuchprinzip arbeite, geht es in der Anfangsphase um die Anzahlerfassung. Dabei sind die Zahlen natürlich immer präsent.
3. I n Forscheraufgaben haben die Kids die ZAhlen auch schon geschrieben.
4. Jetzt geht es mir explizit um die SCHREIBWEISE der Ziffern und vorallem darum den Kids die richtige Schreibweise beizubringen.

ICh bin meiner Meinung nach nicht wirklich hinterher in meinem Zeitplan.

Gruß Annette