Motivation für Gesprächsregeln gesucht

Hallo gudsek.
Ich verstehe deine Suche nicht! Was meinst du mit Motivation für Gesprächsregeln?
Motivation ist für mich die Begeisterung, mit der die Kinder Arbeiten. Je motiviererender der Unterrichtsgegenstand, desto größer die Mitarbeit der Kinder. Verstehe ich da etwas falsch?
Lasse mich gerne eines Besseren belehren.
Gruß LAA anja

Edith Wittasek, Angelika Meltzner: Ganzheitlicher Sachunterricht im 1. Schuljahr, Prögel Praxis 204, Oldenburg Verlag
In dem Buch gibt es ein Kapitel über die Motivation Gesprächsregeln aufzustellen. Fand ich sehr gut.

Hallo,

meine Zwillinge (2. Schuljahr) haben dieses Gedicht zum Thema als Klassenregel gelernt:

Ich bin ich
und du bist du,
wenn ich rede
hörst du zu.

Wenn du sprichst,
dann bin ich still,
weil ich dich verstehen will!

Wenn du fällst
helf ich dir auf
und du fängst mich,
wenn ich lauf!

Allein kann keiner diese Sachen
gemeinsam können wir viel machen.

Ich mit dir
und du mit mir,
dass sind wir!

Und die Bedeutung (Interpretation) besprochen wie das für die Klassengemeinschaft umgesetzt werden kann!

Vielleicht, hilft das weiter?

Gruß

broblin

Zitat

broblin schrieb am 21.09.2005 09:56:
Hallo,

meine Zwillinge (2. Schuljahr) haben dieses Gedicht zum Thema als Klassenregel gelernt:
broblin

Zur Ergänzung:
Das Gedicht ist von Irmela Bender.

ich bin ich und du bist du.... Heißt WIR und ist zu finden in: Fuhrmann, Joachim (Hrsg.) Gedichte für Anfänger. Rowolt Taschenbuch-Verlag, Reinbeck 1980.
Vielleicht hilfreich: Wir sind eine Klasse- Förderung der Klassengemeinschaft Beitrag 14, Silke Renninger, Stuttgart 42 RAAbits Grundschule Mai 2004
LAA Anja